为进一步落实新课程理念，构建高效课堂，提高教学质量，近期，我校组织教师进行了一系列的以“学课标•研教材•上优课•提质量”为主题的教研活动。
开展公开课观课活动，是为全校教师提供相互学习、交流的机会，也是提高学校教学质量的一种重要手段。教师从学课标，研教材，上优课几个方面展示教学风采。每位教师都非常踊跃地选报了自己的课题，并做了充分的准备。
学课标，研教材，上优课
上公开课的老师积极选好课题，认真备课、精心设计，以丰富充实的教学内容、新颖有创意的教学方法，向全校教师充分显示了自己的风采;课后进行议课，教师们各抒己见，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位新教师都收益匪浅。
课后教研组及时进行了集体评课议课，每位老师都从教学设计、教学方法等各个方面给予了及时点评和精心指导。
学校党支部书记、校长就教育教学方面提出要具备“五个抓手”和”七个优化”。五个抓手指：抓基础（不能好高骛远）、抓构建（知识体系）、抓训练、抓全面（德智体美劳，相互促进，不能偏科）、抓全员；七个优化指：优化教学模式，优化教学设计，优化教学过程，优化教学手段，优化教学评价，优化作业设计，优化课后辅导。
本次活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂教学研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用;同时提高了我校教师的业务素质，在我校形成了教师人人做课、人人议课的浓厚教研氛围。
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