贺兰县第七小学科技节方案
——科创筑梦·趣享未来
1、活动背景
为全面落实素质教育要求，大力推进校园科学教育，弘扬科学精神，普及科学知识，激发全体学生爱科学、学科学、用科学的热情，落实“兴趣为先、普及全体、个性发展”的科技教育目标，提升学生科学素养、创新意识与动手实践能力。本次科技节联合科普大篷车公益科普资源、校外科创企业共同开展，打破单一校内活动形式，面向1‑6年级全体学生，设置作品展览、科学表演、机器人展演、游园闯关、沉浸式打卡等丰富活动，让每一位孩子都能亲身感受科技的魅力，在体验中探索、在实践中成长，进一步打造学校科创教育特色，丰富校园文化建设，特举办本次校园科技节活动。
2、活动主题
体验、创新、趣探、成长
三、活动时间
2026年9月29日上午
四、活动对象
全校全体学生、全体教职工
五、活动内容
（一）开幕式（8：20-9：00）
1.主持人开场
——介绍活动、合作单位、今日流程
升国旗（暂定）
——国旗队入场，升国旗唱国歌
3.校长讲话
——科技教育寄语、活动开幕致辞
4.科学社团老师代表讲话
——分享社团教学成果，鼓励同学们积极参与科技体验，保持科学探索热情，预祝本次科技节圆满成功。
5.科学社团优秀学生代表演讲
——分享社团实践感悟，倡议全体同学积极参加科技探索，预祝本次科技节圆满成功。
6.科学秀暖场
——科普大篷车老师/校内科学老师，安全炫酷小实验暖场
7.宇树机器人及机器狗压轴表演
——科技舞蹈、队形变换、机器狗特技、互动鞠躬挥手，作为开幕式最高潮亮点
8.地爆球开幕（9：00）
——正式宣布：科技节开幕！开幕式结束，游园正式开启
应急说明：开幕式为户外开展，若遇大风、降雨等恶劣天气，立即启动备选方案，开幕式转移至学校多功能厅开展；地爆球开幕环节根据现场天气条件可在室内进行。
（二）双展区成果展示（静态、动态展）
• 1–2年级「科技绘画作品展」
——让低年级全员参与、有展示、有成果
——未来城市、太空、机器人、科技生活主题绘画作品或手抄报
• 3–6年级及科技社团科创发明作品展
——学生科创小发明、电路模型、手工拼装、机械结构、创意实验作品陈列。作品优先来源于前期课堂探究时间任务，作为“做中学”实践成果进行展示。
——每件作品配「作品介绍卡、创作理念、学生姓名」
• 展示活动期间评委巡场复评打分
——校领导+科学组教师+校外企业科创教师+美术教师组成评审小组；科技节前1-2天完成作品初评；科技节上午活动期间评委巡场复评打分。
（3）全园趣味科技游园闯关（科技体验展位）
•社团科技项目体验（室内）
——体验社团自研趣味科学小项目，感受动手探究的乐趣
•科技大篷车项目互动
——依托科普教具开展公益科学体验
•水果音符
——声学科普互动，触碰水果即可触发发声实验
•机器人狗互动体验
——近距离和宇树机器人与机器狗互动，趣味体验
（4）企业专项科技展示（本公司）
• 六足机器人陈列展示
——六足机器人展出，专人讲解原理
• AI科创科普展示
——通过科普展板、演示，向学生普及人工智能相关科普知识
• 科学实验
——专业教师开展趣味科学实验表演，可邀请学生互动（如空气炮等）
（5）未来科技打卡区
•科创梦想许愿墙
——学生书写科创心愿在许愿墙，并拍照留念，种下科学探索的梦想
•photo booth高端打卡亮点
——Photobooth巨型即时拍立得，融合光学成像、数字处理、化学显影等科学原理，见证着摄影技术一步步迭代的科技进步。设置该点位，既是趣味打卡项目，更是一台可体验的科普载体，让学生亲身感受科学技术如何改变生活，同时还留存本次科技节专属纪念，厚植学生的科创梦想
（6）颁奖闭幕式(11:30)
• 全校学生操场集合，公布科技节展品获奖名单
• 校领导、科学组教师、美术组教师、企业嘉宾为获奖学生代表颁发奖状
• 活动小结，宣布科技节闭幕，12:00准时放学。
重点做好散场管理，各班级班主任有序带队离场，其他工作老师对现场物资、器材、垃圾做及时清理，杜绝活动收尾阶段秩序混乱、器材丢失。
（7）安全保障体系
•机器人区域专人看护
•科学秀实验全部校园安全版本
•分班错峰游园、班主任全程带队
•每个游戏点位专人值守
•校医在岗、应急物资齐全
•打卡区有序排队、专人引导、杜绝拥挤
（8）活动核心优势
•全校1–6年级全覆盖，每个年级都有展示、都有体验，零遗漏
•官方科普大篷车+企业专业科技双资源加持，规格极高
•开幕式仪式感隆重、节目高级、机器人表演震撼、地爆球开幕氛围感强
•静态展览丰富、学生成果满满，利于学校科创办学展示
•游园项目丰富、有趣、沉浸式、秩序可控
•独家拍立得全员出片，每位学生拥有专属科技节纪念照，家长传播度极高
•内容饱满、场面大气、可作为学校特色活动
附：
一、作品奖项设置参考
• 低年级（1、2年级）：每个年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，优秀参与奖若干；表彰科技绘画、手抄报作品。
• 高年级（3‑6年级）：每个年级设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀创意奖若干；表彰科创发明、手工模型、实验创作类作品。
评奖评委：科学组教师+校外企业科创导师+美术教师组成评审小组。
评审时间：科技节前1-2天完成作品初评；科技节上午活动期间评委巡场复评打分。
颁奖形式：11:30‑12:00闭幕式现场集中颁发奖状；获奖作品贴专属获奖标识，后续可在展览区或科技长廊长期巡展。
评分维度：创意构思40分、做工完成度30分、科学性20分、作品介绍完整度10分。
二、错峰游园规则参考（需商讨）
-09:00‑11:30开展体验活动
-11:30‑12;00颁奖闭幕式
分组轮换逻辑：
低段1‑2年级一组
中段3‑4年级一组
高段5‑6年级一组
每组：A年级室内社团体验，B年级室外（游园+看展品+打卡）；时间到两个年级互换场地。
每个轮换单元30分钟（含班级整队转场）；上一组全部完成室内+室外两轮，再开启下一组，避免多年级混流拥挤。
时间 | 室内（社团体验） | 室外区域（成果展览+游园体验+打卡区） |
9:00-9:30
第一批次 | 一年级 | 二年级 |
9:30-10:00
轮换交换 | 二年级 | 一年级 |
10:00-10:30
第二批次 | 三年级 | 四年级 |
10:30-11:00
轮换交换 | 四年级 | 三年级 |
11：00-11：30 | | 五、六年级 |
11:30-12：00 | 全体操场集合·颁奖闭幕式
5、6年级调整方案：5、6年级不再轮换室内外。5年级、6年级合并同时参与室外全部游园、观展、打卡；社团室内体验项目，由科技社团课后服务时段另行开放给五六年级学生参与。 |
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