西吉县回民小学积极推行大教研活动，目前已形成常态，追寻常态课，聚焦有效教学，是我们教学努力追寻的方向；把常态课堂打造成生态课堂、优质课堂、绿色课堂乃至学生的生命课堂，是我们的追求。我们的常态教研朴素、扎实，更多的关注了课堂教学的实效性。
第四周的教研活动，以常态观摩课为主题，六年级张老师和二年级刘老师分别承担了本周的做课任务。课堂上教师主线明晰，重难点突破巧妙，以“问题为引领”组织学生讨论、交流，突出学生的个性化理解，有效培养了学生的自主合作探究能力。同学们能围绕导学单自我思考，积极讨论，踊跃分享。专注的神情，精彩的师生对话、生生对话，营造出浓郁的学习氛围。
研讨交流中，每位教师不仅审视同伴的教学，同时反思自己的教学；不仅学习别人的长处为我所用，更能诚恳的指出存在的问题。常态课中存在的问题都是最真实的课堂问题，也是我们教学实践中原生态的问题，这些问题同时也成了教研最好的小课题。 
在抓好常态课堂教学研讨的同时，学校教研室注重教学过程的常态化管理，对教师的作业、教案等进行定期检查，及时反馈，促进我校教学质量的稳步提高。
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