为了更好地领会和贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》的内容，建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和教学新模式，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。根据学校教研会议精神和英语教研活动安排 ，2022年10月27日，我校英语教研组开展了以“聚焦新课标，共研新课堂----探索语音教学新模式”为主题的教研活动。承担本次公开课的是四年级英语教师田小芳和四（5）班的同学们。
田老师的授课内容是PEP四年级上册Unit 3 My friends PartA Let's spell. 课前田老师认真研读了新课标对语音教学的要求与建议，并与教研组其他老师深入交流，共同探讨。
田老师以单元主题“friends”为主线，以猜一猜的形式引出孩子们熟悉的课本人物“Mr Jones”巧妙的设计了课堂活动。“最好的教育是实践，最美的学习是探索”。整堂课田老师结合自然拼读法，引导孩子们自主观察、小组讨论，合作探究与实践，从而归纳总结发音规则。在落实语言能力和学习能力的同时，注重了学生的思维品质的培养。
课后，做课教师从新课标对语音教学的要求，自己对语音教学模式的探索及整堂课的教学流程进行了说课。参与听课的各位老师各抒己见，从挖掘教材、上课预设、学习活动等环节，进行了全面、细致的点评，并提出了改进的建议和方法，同事们学在其中、乐在其中，受益匪浅。
主管教学副校长樊杰强调，语音教学是语言教学的重要内容之一，英语教师要通过引导学生通过自己感悟、参与、体验，达到知识的内化；教师要多维度关注课堂中学生学习的状态，提升课堂教学的有效性，让核心素养教学目标在课堂教学活动中有效地渗透。
本次教研活动的开展，不仅为各位英语教师在语音教学方面提供了学习参考，同时也让各位老师对自己今后的语音教学有了新的思考，提升了教师的教研能力，明确了今后努力的方向。相信在新课标的指引下，全体英语教师一定能在语音教学方面有更大的突破。今后的工作中，英语教研组会开展更加丰富多彩、更有实效的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
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