为扎实落实“双减”政策，真正做到“减负提质”，数学教研组立足校本教研，着力诊断数学课堂教学中存在的具体问题，提升数学教师的专业素养和课堂教学水平，培养学生的数学学习兴趣。本学期继续深入推广应用“吴正宪团队基础教育国家级优秀教学成果”，结合我校“151510”课堂教学模式，9月21日，我校数学组开展“151510”模式课堂达标活动。
六年级数学备课组单桂花老师执教《分数除以整数》。在教学过程中，单老师从学生已有知识经验为出发点，让学生通过旧知迁移、折一折、涂一涂、算一算，直观的操作为主线，突破教学重难点，然后让学生展示汇报，在交流中理解分数除以整数的算理，引导学生总结分数除以整数的算法。
李亚萍老师执教《一个数除以分数》。李老师以生为本，渗透数学思想，引导学生用数形结合，边操作、边观察、边思考，通过讨论、交流，让学生理解算理，掌握算法。
教研会上，两位做课老师就她们执教的内容，从教学设计思路到教后反思做了详细的说明。听课教师就单桂花、李亚萍两位老师的课例展开了深入的研讨，大家畅所欲言，肯定了两位老师课堂教学亮点的同时提出了宝贵的意见和建议。
主管教学副校长提出，数学教师要深入研究教材，分析教材设计意图，学会解读教材的能力，对于每节课教授的内容，把握好“教什么？”、“如何教？”、“教到什么程度？”，他强调，数学教师在教学的过程中，要注重培养学生的数学思维和学习习惯。
最后，何校长做了总结讲话，要求数学教师一定要转变教学方式，以新课标理念为导向，打造高效课堂，践行我校“151510”的课堂教学模式，把时间还给学生，让学生独立思考、合作探究，学会学习。
金桂飘香新征程，求索路上有担当。今后的教学中，全体数学教师将继续致力于教材的研读，数学核心素养的落实，不断课堂教学的实效。
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