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艺体信息组“四课活动”阶段性小结 专题研讨
艺体信息组认真落实自治区教育厅关于“四课”比赛的精神，认真规范教学常规管理，推进课堂教学变革，通过“四课”活动的进行努力提高组内教师专业能力。通过前一阶段的活动，更进一步的激发了组内教师的教学活力。
“四课”活动的进行让各级各类骨干教师尽职尽责，让年轻教师尽快成长，让教学课堂焕发生机，让所有教师都有收获都有提升。
参加比赛的教师深刻理解教材，熟练驾驭教材，有效调控课堂，优化教学结构，指导学生自主学习、合作学习、探究学习，将学科核心素养、知识体系落到实处。信息技术运用娴熟，教学目标明确。
本次“四课”活动为教师提供了发展的空间和机会。在评课环节艺体信息组以参赛选手的课为研究对象，同时开展好课标准的讨论，解除了一些疑惑，获得了一些共识，为提高我们今后的课堂教学提出了一些可参考的现实指标。当然本次活动也反映了一些问题，个别教师授课板书欠规范，使用现代教育技术水平有限，将多媒体一体机仅仅当成一个投影仪使用，很多功能还不会操作或者操作不熟练，驾驭课堂能力欠佳，课堂上出现失控和冷场的局面。还有个别教师教学观念保守，课堂模式依然采取传统课堂模式，教师讲的过多，学生活动太少，教师“越位”明显。
总之，只有感到自己不足的人，才会不断的进步。固步自封，自以为是，终将被时代淘汰。
我们艺体信息组的各位教师一定要通过此次“四课”活动，反思自己的不足之处，认真对待“四课”活动，多听课，多讲公开课，多参加集体评课，多反思，多参加教学比赛，多使用多媒体辅助教学，多参加各种形式的教研活动。不断学习，提升自我。
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