语文教研组工作总结
(2021-2022学年度第一学期)
本学期语文教研组，按照教务处学期初制定的工作计划，以提高教育质量为根本，全组教师团结协作，真抓实干，通过全体语文老师辛勤努力，圆满的完成了本学期的各项教学教研任务。现将本学期的工作总结如下：
一、组织语文老师加强理论学习
为使大家更好地适应新课程教学的需要，转变思想，更新观念，开学初在教研组长的组织下，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在进行政治理论学习的同时，明确本学期教研目标，研学“新课程标准”，了解教材，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。
二、开展多种多样的交流培训活动
除了进行必要的理论学习，我们还进行了教研组主题活动的教学研讨。在“九年级月测成绩分析交流”中，听取了张瑞娟、杨佳等老师关于九年级成绩分析及提升策略；安排八年级老师进行统编教材培训；同时还参与学校组织的赴固原第五中学交流活动。这些活动增强了教学的实战经验，对快速的提升教学水平大有裨益。在培训交流中，也培养了一批新人，使我们的年轻老师快速成长起来。如杨佳、买雪老师等，都成为该年级教学成绩突出的教学能手。
同时，组内不定期的组织座谈会，让老师们在一种轻松的氛围中团结一致、凝聚一起。十二月份我组又承担了全县的联片教研活动。互相交流、互相学习，从而提升全组的教育教学能力。
三、 结对帮扶促进年轻教师发展
遵循学校“年轻教师帮扶计划”要求，对青年教师进行结对帮扶培养，有效落实学校规定的师徒结对帮扶活动。充分发挥优秀教师的作用，加强对年轻教师的指导帮扶工作，促进语文组教师的整体发展。在“结对帮扶”活动中，明确结对帮扶任务，相互听课学习，指导方法，交流经验。年轻教师通过多听课、多请教、多读书、多思考不断总结和反思自己的教学，努力提高了自己的业务素质。
四、狠抓教学常规提高教学水平
疫情期间以学校《教学工作计划》中的有关内容为切入点，认真落实 “停课不停学”的工作部署,扎实开展线上教学活动及复课后形式多样、注重实效的教研活动。创设宽松和谐的研究氛围，激励语文教师在教学中研究，在研究中教学，继续努力构建具有我校特色的初中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，继续开展互听互评课活动，鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发。
五、凸现合作精神拔高统考成绩
为了能取得好的统考成绩，九年级语文备课组八位老师，狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是慢雕细啄，首首落实。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点的知识点让他们强记。名著等知识有些学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，另一方面满分作文亮点：如抓住感人情节、说真话诉真情等就推而广之，力求让学生能提高写作水平。力争取得统考第一的好成绩。
总之，本期工作虽很繁重，但过的也很充实，在看到成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不足，希望在下学期能在全体语文老师的大力参与下，在学校领导的全力支持下，我们语文组的教学教研工作会取得更大的进步。
在此，谢谢学校领导，谢谢教务处，谢谢全体语文组的老师们。
同心二中语文教研组
2022年1月10日
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