政史地教研组工作总结
(2021-2022学年度第一学期)
本学期，政史地组教师在校领导的热心关怀和具体指导下，积极进取，团结协作，认真履行教师的职责，充分发挥教师的主观能动性，保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期社会组的教研主要工作简单总结如下：
首先，一学期以来，全教研组教师积极按照素质教育的要求，转变教育观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索行之有效的课堂有效教学模式，我们组织并学习课改培训教材，利用网络搜寻并学习新课程的基本理念，积极掌握握政、史、地教学的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放并富有活力的课堂教学，全面提高学生的道德素养。为学生作各方面的心理辅导，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观。
其次，利用“互联网+”现代技术手段，提升政、史、地课堂教学质量，问40分钟要质量，要效率。
（1）开学初，适应我组教学需要，各个年级备课组和各位老师都制定了详细的教学教研计划。
（2）坚持定期集体备课。在每周星期四召开教研活动以及日常教学空隙，各年级备课组积极探讨进行集体备课。尤其是九年级政史教学和八年级地理教学，我们坚持以老带新，一起钻研教材，一起钻研教法，一起钻研新课程标准。在备课过程中，我们作到三个联系：即：联系时政、联系热点、联系学生的思想生活，作到即备教材又备人。每周的教学和每次的测试后都会进行认真的总结和反思，总结得失，查漏补缺，巩固知识，提高能力，以更好的促进教学。同时虚心向其他老师们学习取经。
（3）向应国家政策，减轻学生作业负担，认真对待作业。作业精心设计并能作到适量，不增加学生的课业负担，各位老师及时批改作业并作好讲评，及时纠正学生学习中存在的问题。
（4）初三年级备课组及八年级地理备课组认真研究历年来中考特点，作好本学期提前适应中考教学工作，并作了大量具体的教研教学工作。
其三，教师结对学习，坚持不懈跨年级、跨学科教师结对活动认真开展。在组内实行资源共享，各课教师毫不保留的相互虚心、认真、踏实的学习。教师们都有很大的收获和提高，年轻教师的成长速度很快。
最后，今后的工作中需注意的问题：
（1）教学研究活动更规范、更有效。
（2）引导年轻教师更多的参与教学研究，积极参与市区的公开课，尽快的成为各学科的中坚力量。
（3）各备课组加强对年轻教师的教学工作指导，年轻教师还需要更虚心的学习和提高，使年轻教师能更快更好的成长。
（4）非学科专业教师多向专业老师请教，尽快适应自己教学学科的教学工作。教师间相互学习，相互帮助，提高课堂效率。由于特殊情况，我组教师年龄偏大，对于老教师们除了强调教育教学外，还注意人文关怀。
本学期我教研组工作取得了一定的成效，在以后的教研组工作中我们还需寻找差距，再接再厉，一如既往，踏实工作，不断提升我组教师的教育教学能力以及教研能力。在总结本学期教学教研工作得失的基础上，在学校领导的指导下，在各位老师的共同努力下，下学期使我教研组的工作做的更好。
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