同心县第二中学
同心二中2021-2022学年第二学期教学计划
同二中教务[2022]01号
2021——2022第二学期教学工作计划
1、指导思想
以党的十九届五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实教育规划纲要。按照同心县教育局2022年工作要点的要求，落实教学常规管理，深入开展“互联网+教育”系列活动，提升教师备课、上课、磨课能力，以研促教，打造精品课；“五育”并举，做好中考备战工作，以文化立校，以质量强校，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好人民满意的教育。
2、具体工作及措施
（一）加强教师队伍建设，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。
1.鼓励、支持教师参加各类继续教育培训，提高教师自身素质。
2.组织教师参加教研部门组织的学习，及时掌握最先进的教育理念和最前沿的教育改革成果，掌握最新的教育技术和教学方法。
3.每位教师在业务学习上要做好“六勤”、“五个一”工作。“六勤”：勤备课；勤听课；勤研课；勤评课；勤跟课；勤反思。“五个一”：每周进行一次教研活动；每次教研活动提出一个教学上的问题，并有解决问题的相应办法；每一课都有自己的教学反思；每学期上一节校级公开课或研讨课，有详案；每学期上交一篇成型的教学经验总结。
4.重视青年教师的培养和考核。完善师徒结对帮扶制度，发挥“导师制”的传帮带作用，要求帮扶教师要做到 “三心”（诚心、虚心、上进心），即老教师诚心诚意地教，年轻教师虚心诚意地学，大家都积极上进，不甘落后，形成人人帮、人人学、帮人人的教学氛围。
5、继续做好“国培”项目的跟进工作。在2021年“国培”基础上不断总结成功的经验，组织开展好2022年“国培计划”项目工作，结合课堂实践组织教师深度学习，有效实践，提高教师研究教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业化水平的提升。
6、继续开展与兄弟学校联谊结对活动。通过“走出去、请进来”形式，开拓教师视野，更新教师教育思想，提高教学水平。
7、重点培训与校本培训相结合。以教师为主体，从学校、教师实际出发，合理安排培训时间，进一步丰富培训内容，使培训真正促进学校发展、教师发展、学生发展。
（二）规范教学要求，狠抓教学常规。
全体教师要按照学校教学工作的要求，认真履行岗位职责，认真分析班级学生的教学现状，坚持以课堂为教学主阵地，突出课堂教学的中心意识、目标意识、质量意识，创造性地开展教学工作，在教学过程中注重对学生的管理和学法指导，使学生在“学会”的基础上向“会学”转化。
(1)从备课切入抓常规。教务处将不定期组织抽查教学设计，抽查结果及时反馈给老师。备课要做到“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教学设计中充分展示教师如何激发兴趣，调动学生参与意识。
(2)从课堂入手抓过程。开展“互联网+教育”系列活动，运用现代教育信息技术，进一步深化课堂教学改革，立足课堂抓效率。上课要目标明确，突出重点，紧扣主题，充分激发学生学习兴趣，促使学生主动学习。课堂教学要面向全体，教学生学习方法。教师要遵守课堂教学制度，上课不迟到，不早退，不拖课，要努力提高课堂教学实效性，减少教学的随意性。教务处多渠道、多形式关注教师执教状况，落实巡、听课工作制度，力避教学工作检查中的形式主义倾向，既注重巡查教师课堂教学行为的规范情况，更重视对课堂上教师、学生精神面貌的把握。经常巡查，及时提醒，及时反馈，跟踪矫正，并经常性结合具体案例，组织教师学习相关工作制度、纪律和要求，让教师清楚了解“做什么”、 “怎么做”、 “为什么这么做”。
(3)从作业入手抓反馈。落实“双减”政策，优化作业设计，鼓励作业的多样化，倡导实践性作业。书面作业要精选习题，难易适当，有利于学生理解和巩固知识。作业的布置和批改要及时规范，做到“四精四必”，并要切实指导学生建好、用好错题集。
(4）组织好期中、期末考试，高度重视九年级模拟考试，保证每次模拟高质量完成，并认真分析试卷。定期召开年级教师会，研究学生，分析学情；不定期召开学生座谈会，了解教学情况和学习动态，调整学生的学习思路，指导学生的学习方法。
（三）不断探索教法改革，努力构建有效课堂。
（1）强化常态课的管理。以“常态课” 引导日常教学，不断提高课堂教学实效，减轻学生课业负担。学校要围绕解决课堂教学中的小问题、真问题组织开展研究课、公开课和观摩课，做好“常态课”的研究工作。
（2）用有效教学模式引领课堂教学。学习巩固和落实“课程标准的”理念，将“课程标准”的先进教育理念渗透于课堂教学；同时引进“先学后教、当堂训练”教学模式，探索适合我校实际的教改新路。教务处要加强对“先学后教、当堂训练”教学模式的研究和指导，深入课堂，通过随机听课、随堂检测效果、随机组织学生评教、随机抽检教学设计作业、零距离评课等形式，指导教师实践，提升课堂教学实效。教务处将积极为教师搭建平台，分批组织教师到区市县兄弟学学习、观摩。
(3)细化教学过程，聚焦有效课堂。一是要认真学习修改后的课程标准；二是要正确定位教学起点，夯实基础。从历届九年级教学反映和中考成绩的情况分析，影响学生成绩提高的首要因素不是解题能力问题，而是学生对基本知识的理解和掌握问题；不是智力问题，而是学习境界和学习方式问题；不是勤奋刻苦问题，而是学习兴趣、学习自信心问题。三是教案要求简便实用，做到“三实”（实用、实在、实惠）。四是要优化课堂教学模式，探索“2115”教学模式，即教师课堂讲课时间不超过20分钟，学生练习时间不少于10分钟，师生互动时间保证在15分钟左右。课堂上要紧紧围绕学生学习中的问题教学，落实“三讲”（讲重点、讲难点、讲易错易漏易混知识点）、“三不讲”（学生已经会的不讲、学生自己能学会的不讲、讲也学不会的不讲），增强教学过程中的针对性和实效性。五是要研究作业，提高训练质量，要充分注重作业与教学要求的匹配，关注作业与学生适度的负担和能力相符，尤其要严格控制学困生作业的数量和难度，规范作业布置方法，严格要求，及时批改作业，及时反馈，及时评讲。六是要坚持分层教学和分层指导，促进学生多元发展，教师要尊重差异、理解差异，因材施教、循序渐进、分层指导、分类管理是基本选择和做法。
(四)抓好毕业班工作，提升竞争力。
第一，九年级全体教师要进一步增强目标意识、质量意识，要勤于工作、甘于奉献、团结协作，要重视中考信息的搜集与筛选，要了解学生，明确学生需求，加强教师间的协作、探讨，提高课堂教学的针对性，打好团结战。
第二，要调动九年级学生的内驱力，加强学生自信心教育、理想目标教育，营造一个安定有序、积极向上、奋发拼搏的中考备考氛围。
第三，制订切实可行的中考复习计划，提高课堂的效率，及时把握中考信息，认真研究近三年的中考题型，从中发现规律，有针对性进行指导。深入发掘教材内涵，真正发挥教材示范训练作用；上课要突出重点，突破难点，狠抓落实，要精选试题；加强学法指导和能力培养，反复训练学生的各种思维能力和解决问题的技巧，确保学生对知识的灵活掌握和运用。
第四，加强教学过程的质量监控，定期召开学情分析会，成立以年级组为核心的学情分析小组，以班为单位建立学生学情分析档案，对学生采取逐个分析、对症下药的盯人战术，采用因材施教，分类辅导的方法，做到定人、定班、定学科、定目标，做好提优补差工作，特别要抓好尖子生和边缘生的提高工作，发挥好任课教师的群体合力，全面提高教学成绩。
主要措施：一是勤查，查学生反映、查计划制定、教案编写、查作业批阅与反馈、查学生个体、整体成绩变化。二是多议，经常和学生代表、科任教师、教研组长了解情况、交换意见、商议对策，帮助提高。三是善导，协调学科教师、班主任、家长的关联作用，要及时帮助做好信息的畅通，合力的形成；在各自教学策略的选择上，要努力实现策略的最大优质化。
（五）继续抓好档案巩固与建设工作。
1、建立健全教师教学业务档案，根据档案管理的有关规定和要求，使档案管理逐步规范化、制度化、科学化。
2、认真执行县教育局关于学籍管理工作的意见，依据学校学籍管理办法，严格学籍管理，对借读、转学、病休和复学的学生要严格审批程序，对借读、转学的学生要经校长审批，教务处登记，才能接收，任何人不得善自做主，以个人的行为接受外校学生，要进一步完善学生信息管理系统的档案建设。
（六）加强实验室、图书室建设。
理、化、生实验教学，应严格按区示范性标准规范管理。实验开出率应达到百分百。深入实验课堂听课，提出合理化建议，进一步督促检查。规范图书室管理，发挥图书室、阅览室的作用，提高图书的使用率。
（七）积极做好教学后勤服务工作。
图书室应做好资料的整理和借阅工作；资料室、阅览室按时开放，并妥善管理书籍；仪器室要做好添置、登记保管和维修保养工作；实验室、多媒体教室要提高使用率；文印室要及时做好打印、油印工作，提高服务质量。
（八）进一步重视体卫艺工作，开齐上足体卫艺课程。
“五育”并举，积极实施《学校卫生工作条例》、《学校体育工作条例》，推进《学生体质健康标准》；加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果，认真抓好“阳光体育、大课间活动”，保证学生每天锻炼1小时。抓好音乐、美术课堂的管理，组织学生参加有益的劳动教育。定期举行小型竞赛活动，活跃气氛，调动积极性，协助政教处组织了广播操比赛和校春季运动会。
（九）抓好“三进”课堂工作，思政教师将安全教育、廉洁教育、禁毒教育、劳动教育带进课堂。同时，语文课要开设写字课和阅读课，加强学生写字基本功的训练，培养学生的阅读能力。
具体措施：政史学科继续开展学科教学中改变考试方法、对学生进行多元评价的探究活动，把法制、安全、疾病预防、心理健康、廉洁教育和禁毒教育带进课堂。语文课每周上一节写字课、阅读课。本学期每位教师至少备二篇关于此方面的教案，教务处在检查落实后纳入学期考核之中。
同心二中教务处
2022.2.20
送：校长、书记、副校长、
发：校团委、各处室、班主任、教研组、
存档二份 共印三十份
月活动安排：
月
份 | 活 动 内 容 | 负责人 （部门） |
二 月 | 1、开学准备工作 2、迎接教育局督导组的检查 3、制定并通过教学工作计划 4、检查教研组及科任教师工作计划并反馈 | 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 |
三 月 | 5、青年教师教学基本功培训 6、召开九年级教师会议 7、召开教研组长会议 8、召开九年级百日冲刺大会 9、科任教师常规工作检查与反馈 10、九年级中考研讨会议 | 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 |
四
月 | 11、召开九年级学生代表会 12、青年教师业务能力培训 13、教研组“课标”学习阶段性小结 14、协作体“同课异构”活动 15、与下马关中学进行教研交流 16、常规工作检查通报及第二次阶段检测及分析工作 17、安排九年级毕业考试及七八年级第一次月测工作 | 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室
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五
月 | 18、毕业年级复习指导工作会议 19、安排九年级第一次模拟考试 20、组织毕业年级学生报名工作 21、协作体“同课异构”活动 22、七年级科任教师会议 23、安排九年级第二次模拟考试及七八年级第二次月测工作 24、常规工作检查与通报 25、科任教师计划落实工作检查及第三次阶段性检测与反馈 26、召开九年级科任教师中考备考会议
| 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室
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六 / 七月 | 27、安排九年级第三次模拟考试 28、毕业年级复习指导工作检查及组织模拟考试与分析 29、组织科任教师学期常规工作检查及汇总 30、九年级第四次模拟考试 31、召开九年级毕业典礼大会 32、安排期末考试工作 33、组织学期综合考核工作 | 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 教务处 教科室 |
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