同心二中2021—2022学年第二学期
政史地组教研活动计划
一.指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针。本学期政史地教研组将积极贯彻执行学校教务处《工作计划》，以“加快完善德智体美劳全面培养的育人体系，促进学生健康成长全面发展”为目标，落实立德树人根本任务，加快教育高质量发展，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
二.工作目标和思路
1.工作目标：加强本组各学科教师教育观念和教学行为的转变，解决教师在教学中遇到的问题和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的本领，力争我组教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。
2.工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研、抓学科组教研、抓毕业班中考工作；“一注重”即注重集体备课。
三.工作重点
1、以常规工作为抓手，加强教学常规管理
（1）开展具有学科特色的教研组主题教研活动，提升整个教研组全体教师的专业素养和课堂教学的有效性。以中考改革背景下的教学行为的改变为切入口，以单元教学设计为主线，有效开展主题教研活动；了解并研究本学科教学内容与教学要求的变化，研究中考的考试方式与要求，道法、历史以及地理学科均已经历了2021年中考，要及时总结经验。
（2）充分发挥备课组的作用，进一步健全听课制度。同一备课组要做到四个统一：教学内容一致、教学进度一致、作业设计一致、考核评价一致。根据教研组的工作安排和需求，整体安排一学期的听课计划，提前一周在教研组群发布，给老师们提供相互学习的机会和锻炼的平台。要加强备课组内教学研讨与相互听评课，同时通过听课研究课堂教学与作业设计的合理性与有效性，进一步提高教学效果。
（3）加强作业统筹管理。教师要在课堂教学提质增效的基础上，提高自主设计作业的能力，针对学生不同情况，精准设计作业，精选作业内容，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯。要严格遵守“有布置必批改”的原则，对布置的书面作业要及时进行批改、反馈。教师要通过作业精准分析学情，对学生作业中的问题及时进行归纳分析并反馈给学生，调整教学设计。作业难度不得超过课程标准，不得超出学生认知和能力水平；不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业；严禁机械性、重复性、惩罚性作业。作业应当堂布置，不得通过短信、QQ、微信等载体布置作业或课后临时增加作业；布置的课后作业必须有预估完成的时间；严禁给家长布置作业或变相布置作业。
（4）加强中考制度研究，规范命题、考试、评价制度。随着中考考试制度的改革，道德与法治、历史以及地理涉及的跨学科案例分析被纳入中考考试计分科目，要求组内必须进一步开展命题规范研究，命题要依据课程标准、教材要求，难易度适当，面向全体学生，充分体现课程标准的要求与中考的导向。全面考核学生的素养发展状况，每次考试后认真进行质量分析，并上好试卷分析课，指导学生进行自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。
（5）加强毕业班的教学管理和指导，不断改进教学方法，提高教学效率。中考涉及到三年的道法，历史及两年的地理，要加强习题的精选、精练、精讲、作业批改反馈；加强学生学习方法和考试方法的指导，注重学生错题积累和纠错指导，加强培优帮困工作的扎实落实。做好每次考试的质量分析，及时进行教学策略的调整。
2、不断提升组内教师专业素养：
（1）完成听课工作。本学期组织新进教师听课任务，要求每位教师认真听每一节课，做好记录、评价，互相交流。
（2）充分发挥学科带头人、骨干教师的专业引领作用，开展教育教学研讨活动，提高组内其他教师的教学水平，让教育教学工作能保持原有的基础上再上一个台阶。
（3）积极联合同心四中、思源中学等学校，共同创设良好的学科研修氛围，扎实开展学科的教学实践及开发学科的课程资源。
（4）要根据校新教师培训和师徒带教的要求做好各层次的教师培训工作，关注他们的教学常规和学科素养的提升。指导新进教师多读书，多研究教材教法，积极参加各项竟赛。
（5）对于入职五年内的职初教师，教研组内同样要有相关指导方案。通过师徒带教、教研组或备课组活动，指导职初教师认真进行备课、开课，多反思，并能进行说课。虚心与带教老师交流，分析自己的教学水平和业务能力，并确定今后努力的方向。认真多听组内优秀教师的课，学会评课。积极参加教研组活动，主动参与讨论教材、分析教材。
3、继续做好教研组特色活动建设：
（1）在基础课程的基础上，每个老师根据学生的兴趣爱好，在课堂上开设学科类的拓展活动，提高学生学习兴趣。例如：道法课开展“学宪法讲宪法”等常规拓展活动及系列探究活动，地理课开展“疯狂猜图”、“中国政区拼图”等拓展活动及“中国少数民族的衣食住行特点及原因”探究活动，历史课开展历史故事演讲及“重温历史”学生作品展等活动。
（2）积极参加学校三大课程的改革，鼓励学生个性化发展，丰富校园文化生活。我们政史地组的每位成员将竭尽全力，丰富学生的课余生活，为学校的校园文化建设增添光彩。
（4）在上学期里，我们教研组在探究性课题领域较为薄弱。在新的学年里，希望本组积极参与，继续努力，在组内营造人人都参与课题研究的科研氛围，争取有课题进入区、市一级的创新大赛。
四.工作措施
(一）加强教学过程指导
教研组与教务处紧密合作，加强对教学过程的指导力度。从磨课、观课、议课多方面提供相应的理论与实践指导，促进课堂教学改革的发展步伐。具体做法有：
1.观课：依据教导处的课程表深入课堂，听课观课，把握课堂教学的一线动态。
2.议课：参与本组各学科各任课教师的评课活动、教研活动，从对课的评价，到对评课、教研活动的评价，提出指导意见，改革评课、教研活动的实效性
3.提升：从课堂呈现的具体问题出发，寻找相应的、恰当的理论支撑，解决问题，改进教学。
（二）加强教研组与备课组的有机融合管理
1.教研组长引领本教研组开展相关教研活动，教研组活动由教研组长负责。发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。组织和提高活动的针对性和有效性，活动开展务必做到“三落实、两固定”，即计划、组织、内容落实，地点、时间固定，活动计划要通过教研组会议讨论决定，力求人人参与，各展所长。
2.以年级、学科备课组为单位进行集体备课，各备课组长具体负责安排，组织并落实好集体备课活动。集体备课既要重过程，也要重结果。本组各位任课教师要积极主动的参与集体备课，确实起好带头与监督作用。
（三）加强本组队伍建设
1.要充分认识理论学习对教师素质提高、教育发展的重要性，提高学习的积极性和主动性，加强针对性和实效性，结合实际合理选材，学以致用，提高学习质量和学习效率。
2.实施名师带动战略，充分发挥教学能手、学科带头人和优秀教师的带动作用。以老带新，以新促老。创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。
本学期，我组教师要加强合作与交流，发挥集体的力量，分享教学资源，形成合力，争取在本学期能划上一个圆满的句号。
同心二中政史地教研组
2022年2月25日
附：政史地组周活动内容一览表
周次 | 时间 | 活动内容 | 负责人 |
一 | 24/2 | 学习学校教学计划；讨论学校规章制度；制定个人教学计划；九年级统测成绩及学情分析。 | 王 红 石菊花 |
二 | 3/3 | 讨论通过教研组活动计划，检查个人工作计划。 | 全组教师 |
三 | 10/3 | 八年级法律内容复习计划、策略研究、经验介绍。 | 九年级 道法教师 |
四 | 17/3 | 中考历史及地理复习计划、策略研究、经验介绍 | 九年级历史及八年级地理教师 |
五 | 24/3 | 青年教师培养，听课活动 | 王 红 |
六 | 31/3 | 结对帮扶教师听课活动 | 全组教师 |
七 | 7/4 | 青年教师培养，听课活动 | 王 红 |
八 | 14/4 | 八年级“我心中党的样子”讲故事比赛 | 全组教师 |
九 | 21/4 | 统计教学进度，安排月考命题工作。 | 全组教师 |
十 | 28/4 | 期中考试阅卷及成绩统计；配合学校第一次常规工作检查。 | 全组教师 |
十一 | 5/5 | 五一假期 | |
十二 | 12/5 | 期中考试试卷分析交流研讨 | 王 娟 杨 艳 马 雪 |
十三 | 19/5 | 九年级专题训练复习经验介绍 | 马国智 石菊花 |
十四 | 26/5 | 九年级模拟考试 | 全组教师 |
十五 | 2/6 | 模拟考试试卷分析交流；常规工作检查 | 全组教师 |
十六 | 9/6 | 九年级复习经验介绍及中考备考分析 | 杨红梅 杨 艳 |
十七 | 16/6 | 八年级地理中考备考分析 | 马文静 |
十八 | 23/6 | 九年级道法历史及八年级地理中考动员 七八年级教学进度统计，安排七八年级复习 | 全组教师 |
十九 | 30/6 | 组织考试命题，完成教学工作总结， | 王 红 |
二十 | 7/7 | 收交各种考核材料、考试阅卷。 | 全 体 |
二十一 | 14/7 | 放假。 | |
附：周活动内容一览表
周次 | 时间 | 活动内容 | 负责人 |
一 | 24/2 | 学习学校教学计划；讨论学校规章制度；制定个人教学计划；九年级政史统测成绩及学情分析。 | |
二 | 3/3 | 讨论通过教研组活动计划，检查个人工作计划。 | 全 体 |
三 | 10/3 | 第一轮夯实基础复习计划、策略研究、经验介绍。 | 九年级 教师 |
四 | 17/3 | 青年教师培养，听课活动（一）。 | |
五 | 24/3 | 互联网+教育研讨、落实、突破（1） | |
六 | 31/3 | 青年教师培养，听课活动（二）。 | |
七 | 7/4 | | |
八 | 14/4 | 部编版教材学习专题讲座（1） | |
九 | 21/4 | 统计教学进度，安排月考命题工作。 | 全 体 |
十 | 28/4 | 期中考试阅卷及成绩统计；配合学校第一次常规工作检查。 | 全 体 |
十一 | 5/5 | 期中考试试卷分析交流； 九年级第二轮专题训练复习经验介绍。 | |
十二 | 12/5 | 部编版教材学习专题讲座（2） | |
十三 | 19/5 | 青年教师培养，听课活动（三）。 | |
十四 | 26/5 | 九年级模拟考试。 | 全 体 |
十五 | 2/6 | 模拟考试试卷分析交流； 配合学校第二次常规工作检查。 | 九年级 教师 |
十六 | 9/6 | 九年级第三轮拔高训练复习经验介绍；中考备考分析。 | |
十七 | 16/6 | 青年教师培养，听课活动（四）。 | |
十八 | 23/6 | 互联网+教育研讨、落实、突破（2） | |
十九 | 30/6 | 统计教学进度，安排七、八年级复习。 完成教学工作总结，组织考试命题。 | |
二十 | 7/7 | 收交各种考核材料、考试阅卷。 | 全 体 |
二十一 | 14/7 | 放假。 | |
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