同心二中数学组（2021—2022学年度第二学期）
教研组工作计划
新的学期又开始了，一个寒假的休整过后，我们又投入到紧张的教育教学活动中来了，以科学发展观为指导，坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作:
一、指导思想：有明确的立场、坚定的信念
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
二、工作主导思想
根据学校以人为本的育人原则、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成同心乃至吴忠市一流学校做出我们应有的贡献。本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
三、工作目标
1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想.
认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.
2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。
3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。
4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力
5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，加强学业水平考试研究
四、工作措施
1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与、提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《教师发展手册》，积极进行教学改革创新。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
3、向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。
3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。
4、加强备课组教研活动，强化教研功能。
各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。
5、加快培养青年教师的步伐，特别是免费师范生的入学听课活动，应本着“快适应、快转变、快成长、课担当”的原则予以培养，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 我校今年分配来了一位教师：王永永，希望通过认真的指导，在 “中青年教师示范课”活动有较好的表现，也希望通过师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径使他们尽快进入工作状态。并把此项工作作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。特别是积极参加学校组织的青年教师优质课竞赛，强化进步、努力提高。
6、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
学校安排的月测考试，试卷命题、批改等工作，由教研组组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。
7、认真开展课题研究，不断深化教学改革。
进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。
8、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。
协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。
五、组内要求
1、精心备课，做到： ①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性 。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。
2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有交流。
3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。
4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点
5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重，仍应注意 思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。
总之，我组要多进行合作交流，发挥整体效能；教师间要建立 积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平！
附：周活动内容安排表
周次 | 时间 | 活动内容 | 负责人 |
一 | 24/2 | 学习《学校教学工作计划》，制定《数学组教研组计划》制定个人《教学工作计划》完善教师发展手册。 | 何兴龙 我组教师 |
二 | 3/3 | 上交个人《教学工作计划》，配合教务处完成检查工作 九年级教师中考誓师大会； | 教务处 何兴龙 |
三 | 10/3 | 九年级备考活动； 九年级教师中考研讨会 | 九年级教师何兴龙 |
四 | 17/3 | 教研组教案检查；常规检查 | 何兴龙 教务处 |
五 | 24/3 | 结对帮扶教师听课活动 | 教务处 我组教师 |
六 | 31/3 | 结对帮扶教师听课活动 | 教务处 我组教师 |
七 | 7/4 | 新教师能力提升课活动；指导新教师上课 | 何兴龙 |
八 | 14/4 |
九 | 21/4 | 七年级（八年级）数学竞赛新课标培训； | 何兴龙 教务处 |
十 | 28/4 | 统计教学进度，安排月考命题工作； 实施“教师业务能力提升”结对帮扶计划。 | 何兴龙 教务处 |
十一 | 5/5 | 5.1放假 | |
十二 | 12/5 | 九年级备考专题讲座； 九年级模拟考试准备工作 | 何兴龙 马菁 |
十三 | 19/5 | 九年级模拟卷面分析、总结 | 何兴龙 九年级教师 |
十四 | 26/5 | 九年级教师汇报课活动 | 李先锋 马雅星 |
十五 | 2/6 | 九年级模拟考试 ；常规工作检查 | 教务处 我组教师 |
十六 | 9/6 | 九年级中考强化备考会 | 杨栋 九年级教师 |
十七 | 16/6 | 统计七、八年级教学进度，安排复习；九年级模拟考试 | 何兴龙 |
十八 | 23/6 | 完成教学工作总结，组织七八年级期末考试命题； 九年级中考备考 | 教务处 我组教师 |
十九 | 30/6 | 组织批阅七、八年级试卷；收交各种考核材料，总结本学期教研组工作 | 教务处 我组教师 |
二十 | 7/7 | 安排假期生活 | 全 体 |
2021—2022学年度第二学期
教
研
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数 学 组
2022.02.22
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