同心二中2021-2022学年度第二学期
理化生组教研活动
教研活动是学校教学工作的核心，是保障学校正常开展工作的前提。为了促进学校教育教学质量的提升，2022年3月3日在组长金宪文的带领下开展了一系列的教研活动，我们收获满满。
首先金组长通过核心素养掌握义务教育物理课程标准的特点，让我们再次明确了物理课程标准的主要构成；
物理核心素养包括:物理概念、科学思维、科学探究、科学态度与责任；科学内容除了物质、运动与相互作用、能量，还增加了实验探究、跨学科实践两个一级主题六个二级主题。物理学科核心素养的提出，既是对三维目标整合与超越，又是对学科育人价值。
马佳佳老师做了题为《化学检测试题分析》的试卷分析报告，从方方面面分析了试卷。她又分别从关于化学习题的作用、如何编选化学习题、怎样讲好化学习题、基于核心素养创新习题，四个方面阐述了让学习怎样真实发生。
然后杨文才老师又对生物学科进行了分析，在核心素养创新背景下，如何用相应的习题辅助巩固课堂教学，达到学生从认知到理解到掌握的最终目的，让我们耳目一新，收获满满。“水涨才能船高”，“从最后一位学生抓起”，让课堂从“讲台上的学习”转化到“课桌上的学习”。
杨富云老师就物理试题分析、学生答题情况、针对期末试卷分析中所反应出来的问题，提出了建议。获得了大家一致的认可。
常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。金组长组织老师们对教学常规逐条进行了解读，划出了重点，老师们进行了积极的回应并认真做了笔记。老师们纷纷表示将反复研读学习培训内容，并在日后的工作中加以落实。
通过今天的培训学习，我们全组教师收获满满，让我们对教师这个职业有了更深化理解，更加明确了对专业发展的目标，提高了对物理、化学、生物学科核心素养的认识。这必将促进我组的教学方式和教研能力，引领示范能力的提升。好学深思力行，努力学做教师！
相信经过专家的指引，我县初中物理教育教学质量一定会有所提升。
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