为进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，全面促进小学生健康成长，按照各级教育主管部门关于中小学“五项管理”文件指示精神，结合学校实际特制定如下措施。
一、加强作业管理
1.严格作业设计：教师要从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，精选作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2.严把作业难度：严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的作业。
3.严控作业总量：一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟。（语文、数学、英语单科作业不得超过20分钟）
4.规范班级交流：学校制定班级微信群、QQ群规范使用规定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。
5.严肃作业批改：教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
6.规范作业布置：加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
二、加强睡眠管理
1.减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。
2.保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7:50。要引导家长保证小学生每天10小时的睡眠时间。
三、加强手机管理
各班级严格落实各级教育主管部门关于严禁小学生将手机带入校园的规定。
四、加强读物管理
教师要注重学生阅读兴趣培养，加强对学生阅读指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各班级充分利用好走廊书吧、班级图书角，积极通过晨会、早自习、主题班会课等形式开展读书分享会，丰富阅读评价方式、调动学生阅读兴趣，引导学生多读书、读好书、读经典，感受阅读的乐趣，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。
五、加强体质管理
开展体育运动：各班级任何教师不得挤占学生体育课程时间，班主任要认真做好大课间活动和课外活动，保证学生每天阳光运动不少于一小时。教师不得“拖堂”或提前上课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。
贺兰县第三小学
2021年4月
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