为了提高中小学教师的信息技术应用能力和水平，根据《吴忠市“互联网+教育”行动计划》要求，同心县实验小学于6月3日组织全体教师参加2020年吴忠市中小学“互联网+教育”信息化应用能力提升线上培训，通过网络参加研修。
这次教育信息化能力提升培训，使教师们真正的认识到只有更新观念，不断学习新知，从根本上提升专业素养，才能跟上时代的步伐。作为教师，要具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自我的需要。还应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用，这些素质的养成就要求我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，信息化素养成了终生学习的必备素质之一。
互联网时代的网络应用于远程教育，任何人都可以在任何时间、任何地点、从任何书本开始、学习任何课程。除此之外，学习者还可以自己掌握学习进度。网络教育最重要的一个特性是具有良好的交互性能，通过学生与老师在线授课与学习，同时可以通过平台进行交流、解答疑问、完成作业、考试等，同传统的教学模式相比，更注重了学生的主动性以及教师与学生、学生与学生之间的互动性，拉紧了教师与学生的心理距离，增加了师生的交流机会和范围。在互联网时代，教师能够将文字、声音、图表、视频、动画等通过网络多媒体形式来展示给学生观看和学习，给学生更加形象直观的展示出一些数据或者各种各样现实生活中无法看到的场景。利用互联网技术，一方面，教师可制作生动多样的教学课件来展开教学，提高学生的学习兴趣，解除传统教学方法给学生带来的疲倦感和枯燥感。另一方面，学生能够接收更多丰富多样的教学内容，更好的吸收知识和成长。
通过这次培训，老师们对教育信息化有了新的认识，使老师们深深体会到老师必须站在教育教学改革需求的角度，不断学习、消化，对技术的应用要把握好度，不能将电子白板代替黑板，更不能被技术捆绑。特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课本知识课件的制作上。作为教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并把它们应用于教学活动之中，真正达到教育信息化与课堂教学的深度融合。
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号