为了开阔同心县实验小学教师视野，积极汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，提升教师专业水平，加强同心县实验小学与区内名校的横向联系，增加学校的向心力和教师凝聚力。10月15日，同心县实验小学一行82人在书记金学海和校长丁学东的带领下，带着满腔的热情，怀着美好的期待经过两个多小时的颠簸车程赶赴银川市金凤区第三小学观摩学习。学习期间，感受到了金凤三小独特的“说学教育”理念和开放性、民主性、合作性、探究性的教学思想。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
观摩活动过程分为早上的课堂展示和下午的微讲座。
早上第一位做课教师是三年级任燕霞。她为我们展示了一节童话故事阅读课《在牛肚子里旅行》。主要展示了“小对子学习”在语文课中所发挥的作用，以及课堂中的“五环节和四动作”的具体操作。
第二位做课教师是四年级马瑞雪。她为我们展示了一节口语交际课《爱护眼睛 保护视力》。正像苏格拉底说的那样，教育不是灌输，而是点燃火焰。大气又知性的马老师用幽默、风趣的语言点燃学生说的欲望，在课堂中一步步引导孩子敢说、会说、真正诠释了“说学教育”的内涵。
第三位做课教师是六年级马娟。她为我们展示了一节经典篇目《穷人》的教学。课中老师点拨组织教学，学生合作探究、交流汇报，充分体现了学生主体，合作学习的意识。
第四位做课教师是陈晓霞。她为我们展示了一节道德与法治课《学会沟通交流》。教师不断营造情境，激发学生生命体验，在设置矛盾场景、交流探讨过程中，实现了情智合力的生成。
参训教师在学习中思考，在思考中提升……我们既为说学教育人的课堂陶醉，更为他们的敬业钻研及个人魅力所倾倒。
下午，在微讲座开讲之前，我们移步到一年级教室，正好赶上一天一个主题的“午读”课程——“新闻”。孩子们自己主持活动，勇敢上台，自信表达。
好风凭借力，送我上青云
下午，我们首先聆听了胡永兰老师的微讲座——“合作学习之小对子建设”。她主要从小对子建设的意义，小对子建设的必要性，如何组建小对子和小对子如何发挥功效给我们做了分享。
接着聆听了王冬梅老师的微讲座——说学语文之“说学稿”的编制。就语文说学稿模板和如何编制说学稿两个方面做了详细的讲解，老师们听后初步掌握了编制方法。
最后金凤区第三小学王小川校长说本校教学宗旨是“站在高处、以学定教”。通过小对子合作、小组合作对知识进行内化，然后再通过汇报，交流质疑，把知识进行输出。核心理念是先学后教、学生主体、说学艺术、合作学习、学以致用。
活动结束，同心县实验小学丁学东校长惊叹于金凤三小这种文化、习惯和能力。并对金凤三小的热情待客之道以及盛上的一天的课堂和讲座盛宴表示真挚感谢，同时对学习的老师也给予了殷切期望。希望回家后我们能学以致用。
乘风破浪正当时 不待扬鞭自奋蹄
在金凤区第三小学的一日观摩学习犹如饕餮盛宴。“说学教育”办学理念、小对子合作学习教学思想等特色文化品牌，非常值得学习与借鉴。本次学习活动，同心县实验小学教师不但收获满满，而且自信满满。将以此次学习为契机，在教学反思中寻找自身不足，转变观念、重新定位、深入思考，迎接未来教育！
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