娴熟数字教材信步技术课堂——同心县实验小学开展教师“数字教材”运用考核侧记

发布时间：2020-10-29 10:39 栏目：校园简报 发布单位：同心县实验小学 点击量：1763 【公开】

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。经过第一阶段的分级培训和第二阶段的自主学习，实验小学的老师们已经初步掌握了“数字教材”的基本操作。为了全面提升和加强全校教师“数字教材”应用能力，促进教师转变教育教学方式，更加快速、精准使用“数字教材”，以实现生动、高效的课堂教学。在教务处精心组织安排下，实验小学教师于10月27日和28日在录播室分组进行了“数字教材”基本操作考核。

分组齐考核

依据活动方案，测评分数学、语文与综合两组进行。全校106位任课教师都参与了达标考核。考核题目从信息办设置的考核题库中随机抽取4道题目，每道题目5分，满分20分。10－20分合格，10分以下视为不合格。

数学教师在教科室马小梅主任处、语文和综合组教师在信息办金孟加主任处随机抽取题号。抽取了题号的教师现场操作抽取的题目，一边操作一边讲解，个个操作娴熟，技能精湛。瞧，教师们认真的样子，是最美的样子，每一份努力，相信都会在舞台开出最美的花；评委们目不转睛，认真观看操作过程并打分，那种认真劲儿同样是一道靓丽的风景线。

考核促提升

通过全员考核活动，教师们切实感受到“数字教材”的优势，熟悉掌握了平台的功能，并力争将它们与教学有机融合，真正做到让信息技术有效地为教育教学服务。

本次“数字教材”达标测评活动既强化了教师对“数字教材”的体验，同时也让教师的信息化素养有了进一步提升。相信实验小学的教师们在一线的教学工作中会更加砥砺前行，沁香满园。

学习不停歇

泰戈尔曾说过：“天空中没有翅膀的影子，但我已经飞过。”或许不是所有人都站在教育信息技术的最前沿，但是在校园里早已留下老师们提升信息技术的身影。让我们以此为契机，一起加强操作训练，在教育信息化的浪潮中勇敢地前行！

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