为了深入贯彻落实核心素养教育，大力推进同心县实验小学“双博文化、四学课堂”理念的实施，打造书香校园，培植学生阅读素养。4月9日上午，同心县实验小学召开了学校悦读广场使用管理工作会议。全体语文教师、计算机教师、图书管理员及校长、教务处主任、副主任等参加了会议。会议由教务处主任主持。
会上，领学了《同心县实验小学悦读广场、阅读课管理考核办法》，解读了《同心县实验小学“双读双馨”活动考核表》，对悦读广场、阅读课管理提出了具体要求。
一、阅读课的口号：经典诵读传承国学文德馨，海量阅读博览群书才智馨。
二、悦读广场的使用。要求每班每周在悦读广场上一节阅读课，阅读课由语文教师组织上课。
阅读课科任教师职责：
1、组织学生有序带入、带出悦读广场，保证学生在楼梯、楼道、室内安静有序；
2、负责给本班学生安排座位并且固定座位，每班每次阅读只能使用两个阅读区，阅读一区、二区供一、二年级使用，三、四区供三四年级使用，五、六区供五六年级使用；
3、教育学生注意室内卫生，注意保持室内干净整洁；
4、教育学生爱护书目，保护设施；
5、提前填写本班学生派书单，并送达悦读广场管理教师提前准备书目；
6、做好学生分发书，还书工作；
7、做好读书课登记签名工作。
悦读广场管理教师工作职责：
1、提前给各班准备好阅读书目；
2、做好各班阅读课的考核工作和登记工作；
3、做好悦读广场的卫生工作；
4、做好悦读广场的财产管理工作；
5、制止学生的不良行为，甚至制止有关违纪班级进入悦读广场读书。
三、阅读课的形式
1、开设阅读课。每班每周一节；
2、开展读书报告会（亲子阅读报告，读书演讲等）。三至六年级或每个大社团每学期一次；
3、开展经典诵读（朗读者、比赛）活动。一至六年级或大社团每学期一次；
4、其他形式的读书活动。
四、阅读教材及书目
1、学校把部编教材要求的必读书目，编辑成校本教材，供学生使用；
2、学校阅读广场的三万册图书全部开放供学生使用；
3、县图书馆免费支持提供的小学生读物；
4、学生自带读物。
五、阅读课考核
1、每月各年级的必读书目内容。月测时用试卷形式对必读书目内容进行考试，分值7分，计入学期总成绩；
2、悦读广场阅读课落实。阅读课按次计分，每次1分，将每学期总分按一定比例计入语文教师总成绩；
3、阅读课纪律、效果。管理教师将从学生带入带出的安静有序、读书的纪律卫生、读书的效果、读书卡的完成质量，读书的各项活动的开展情况等项进行打分考核，按一定的分值计入教师总成绩中；
4、每学期每班评选出双读双馨达人10人，每个年级评选出1个双读双馨标兵班级和1个优秀班级进行表彰奖励。
六、悦读广场对外开放。星期六星期天、节假日向社会免费开放。欢迎全校师生和社会各界人士在规定的时间内到实验小学读书学习。
七、本考核办法适用于计算机教师和计算机室的使用。计算机教师和上计算机课的学生服从悦读广场管理教师的管理。
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