同心县实验小学开展心理健康疏导纪实
自9月20日全区疫情多点爆发以来，实验小学有很多孩子在这场疫情中，被管控。在这期间，学校不放弃这部分学生的心理健康疏导，多措并举，使学校和被管控的孩子们心贴心，一起走！
1、专业老师进行心理咨询
自王团疫情开始，马悦老师作为学校专职心理健康老师，对学校被管控孩子进行摸底调查，然后对每个孩子进行电话访谈，倾听孩子们的心声，为孩子们排忧解难，孩子们在电话受访后，明确了在管控时，通过阅读、做家务、和父母谈心等方式排遣心中的焦虑和恐惧，使心情平静，安心地度过这段焦虑的时光。
2、建立微信群
学校将这部分学生建成一个群，在群里，丁学东校长和金学海书记也对这部分学生给予了希望，同时在群里，给学生布置一些恰当的小任务，如唱会一首歌曲，坚持做学校的课间操，阅读一本好书等，使学校和学生始终心连心。
3、班主任进行心理疏导
很多班主任给被管控的孩子们拨通电话，打通视频，询问孩子们的状况，二（11）班买老师访问学生后，记录了和孩子聊天的记录，孩子告诉老师，除了帮家长做家务，还在自学生字，复学后，学习一定会有很大的进步。
4、制作心理疏导小视频
因为被管控的还有一年级小朋友，老师做的心理疏导课件他们不识字，读不懂，也为了保护孩子们的视力，使他们少看手机和电脑，学校专门做了一期心理疏导小短片，视频和音频相配合，用科学的专业的心理疏导方法引领学生，使他们在管控期间，能安心度过这段艰难时光。
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