入职亮相展风采 评课议课促成长
——同心县实验小学数学教研组开展线上“新入职青年教师汇报课”活动侧记
根据学校教学教研工作计划，为进一步了解新入职教师课堂教学情况，规范教学行为，提高青年教师的教学能力，锻炼青年教师驾驭课堂教学的基本功，促进其专业成长，2022年10月25日，实验小学数学教研组开展了青年教师汇报课活动。受疫情影响，本次活动采用线上直播形式开展，由五年级（3）班马亚老师承担。
课堂展示：一次汇报课带给教师的收获是全方位的，新入职教师通过备课、磨课、评课和课后总结，可以说对自身是一个淬炼和锻造的过程。马亚老师本节课教学设计符合学生认知水平，教学环节层次清晰，容量适当；师生关系融洽、互动有效；教学方法上体现了以学生为主，注重学生独立思考、亲身感知、体验、分享、纠错、小结等；教学评价丰富，很好的鼓励和激发了学生学习积极性；信息技术娴熟、融合有效；练习紧扣教学目标，难易适当，形式多样，达到了检验与促进学生发展的目的。
评课议课：在这一环节中，各位老师评课认真，一针见血。所有听课教师能以汇报课为中心，对汇报课中存在的问题，需要改进优化的细节进行了点评与商讨，可谓是大家共同进步、共同发展。
千锤百炼始成刚，百折不挠终成才。此次汇报课的开展，给新入职教师们搭建了一个展示自我，发现自身不足的平台，教师们在相互交流学习中有了新收获，新提高。同时，也希望青年教师能以本次活动为契机，及时调整与改进，有效促进自身专业素养的提高，并在自己的努力之下，绽放属于自己的光彩。
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