——隆德一小课后服务活动介绍系列之传统体育游戏
为加强特色校园建设，全面提升学生素质，隆德一小充分利用学校特色与资源，围绕学校发展目标，精心筹划，以多元化课后服务，助推“双减”走深走实。
学校为了提高课后服务的质量，在已经开设的音乐、美术、体育、非遗文化、书法、科技、学科实践等兴趣拓展组的基础上，本着增强学生体质，坚持“健康第一”的指导思想，组织开展了传统游戏进校园活动。
学校结合隆德当地资源和特色，利用课后服务等课余时间，新增设了21项传统体育游戏项目，推动传统游戏进校园，并对传统游戏进行改编提升，增强传统游戏的趣味性，让孩子们在享受运动的同时愉悦身心、增强体质，丰富孩子们的课余生活。营造了学生们参与体育锻炼的良好氛围，让阳光体育运动在一小蓬勃发展。
传统体育游戏富有浓厚趣味性和娱乐性，适合儿童年龄特点，乐于被儿童所接受的，它能因陋就简、就地取材、娱乐性强，易学易玩，几乎不受时间、地点、材料、人数的限制等等。
如今随着现代化、高科技玩具的出现，传统体育游戏对于小学生来讲逐渐陌生。传统体育游戏具有浓厚的区域文化气息，需要我们去传承。在小学生中推广传统游戏，既是对传统民间文化的传承，也将小学生从网络游戏中解救出来，返璞归真，回到现实生活中。
滚铁环、跳皮筋、丢手绢、挑竹签、抓“五子”、编花篮……这些传统经典体育成为许多人永久的美好回忆。今天一小师生就带着大家一起来跳皮筋、滚铁环……重温、找寻那份难忘的纯真和美好。
有底蕴的传统文化带给孩子们精神的力量，有魅力的传统体育游戏带给孩子们无限的欢乐，孩子们玩中有乐、玩中有创、玩中有得，在愉悦身心的同时，将经典传承。更值得欣慰的是，师生畅玩传统游戏，孩子们放飞心情，笑声飘满校园，老师们重拾美好回忆，缓解工作疲劳，师生关系和谐友好，课后服务走深走实。相信在上级部门的指导下，在全校教师的共同努力下，一定会不断提高课后服务质量，提升学校办学特色。
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