“魏书生，我们前进路上的一盏明灯”。在他身上有着太多值得我们学习的地方，他执着的事业心；他学而不厌的好学精神；他博爱真诚、感恩包容的子善心灵；他快乐知足、健康向上的喜乐心态；他平和安静、谦和淡薄的道德境界。然而，他自强不息的人生进取观却触动着我的心。魏书生有一个非常著名的“三位”理论：自强第一位，育人第二位，教学第三位。其中强调“自强”第一位，可见魏书生把“自强”看得非常重要。作为老师，都应该成为一名自强不息的人。何为自强，通读这本书，通过作者的分析和魏书生心灵的碰撞，让我对此有了更深刻的认识和理解。

首先，作为老师，我们要有一个健康、强壮的身体。

魏书生强调教师职业不应该有昏倒在讲台上的现象。他认为老师不应该带病坚持工作，也不赞成把这样的实例作为先进典型进行宣传，有病早治，没病健身，锻炼起来，跑起来，把操做起来。我们身处信息化时代，看手机、电脑的时间多了，锻炼的时间却少了。细细想来，每天繁重的教学任务，如果没有强健的身体承担，如何高效率、高质量的完成。身体好了，心情就好了，也就有了工作最基本的保障。如果有一天倒下了，所有的理想，所有的抱负都将变成泡影。人人都知道锻炼身体的重要性，可是总觉得没有时间去锻炼身体。实际上不是没有时间锻炼，而是我们不会利用时间。学生课间操的时间，学生课外活动的时间，甚至是课间十分钟的时间，我们都可以和学生一起跑一跑，跳一跳。一方面锻炼了自己的身体，另一方面拉近了和学生之间的距离。这样两全其美的事情，为何不去做呢？

其次，作为老师，我们一定要有一个正确的、先进的教育教学理念。

我们所处的信息时代瞬息万变，要想跟上时代的脚步，首先要做的就是思想观念的更新。我们必须第一时间知道、了解当前的教育教学理念，只有这样才能很好地服务于我们的教育教学。魏书生和我们并非一个时代的人，但他的一些教育教学理念至今影响着当代的老师们。在他的那个时代，就已经意识到拥有符合时代要求的教育教学理念的重要性，也就是如此，魏书生为我国培养了许许多多新时代的人才。魏书生通过看报纸、听广播等方式积极主动地了解国际上的一些新的教育观点，对于很多国家先进的教育观念，他都会深入思考和研究。回想自己在教育教学工作中，没有做到及时更新教育理念，只知道死教书、教死书。我们应该像魏书生学习，永远站在教育的前沿，真正做到为教育事业而奉献自我。

最后，作为老师，我们一定要不断地提高自身的专业素养。

关于这一点，我认为最关键的就是读书。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。魏书生之前并不叫魏书生，而叫魏贤生，他的母亲为了让他永远与书为伴，便和他商量着改了名字。名字如此，魏书生的一生也是如此，与书不离不弃。他博览群书，博古通今，他似乎就是一个微型的图书馆和博物馆。纵横古今，历史的、实时的，贯穿各个学科领域，在学生面前无所不知，无所不能。回看自己，有时候连自己的专业知识都不精通，就更谈不上其他的了。惭愧之余是觉醒、是顿悟。只有让自己不断地学习，不断地充实，才可在教学过程中游刃有余。老师的任务不只是课本上的知识，也不是让学生都考100分。我们还有很多事情要做，要不断的学习，及时的思考。如果我们也像魏书生一样变成一个个微型的图书馆、博物馆或是实验室，我想总有一处闪光能吸引孩子的眼睛，甚至影响孩子的一生。

我们要做一名自强不息的老师。做一名快乐的老师，像魏书生一样做一个幸福的人，让我们真正拥有快乐——读书学习之乐、完善自我之乐、帮助他人之乐、奉献社会之乐。