全书共十章内容，让我感触最深的是第一章和第二章的内容。第一章：做甘草。第二章：让每个学生都感到我喜欢他。
甘草，一种多生长在碱化沙地、向阳干燥的沙质地、沙漠边缘和黄土丘陵地带，小时候经常挖出甘草的根来吃，味道很是甘甜，甘草也是一种极好的药材，作者从甘草的三个特性道出为人之道，为师之道。甘草性温味甘，极具包容性和调和性。至圣先师孔子有五大美德，叫作“温、良、恭、俭、让”，温文尔雅、和蔼可亲居五大美德之首，作者说“温”是所有学生对老师的第一期盼，但是一味的“温”是不行的，还必须“严”，但是一味的“严”也是不行的，凡是都要有“度”，不可执其一端，作者形象的称为“打了一巴掌，别忘了及时给揉一揉”，作者对待孩子们是充满智慧的。作者告诉我们智慧是在不断地学习、实践和思考中感悟并积淀的，“带着思考教书，才能不断修正自己的人生轨迹，少走弯路，避免误入歧途，才能不断完善自己的教育、教学行为。”作者善于思考，思考的对象是学生，一个满眼、满心都是学生的老师，学生怎能不喜欢。
如何让学生感受到老师对他们的爱？一个微笑，一次点头，一句安慰、鼓励的话等等，其实很简单，它就在我们的教学过程中，关注每一个学生，尊重每一个学生，不要吝啬自己的关心、表扬、鼓励、夸赞，也许自己不经意间的一句话、一个眼神会让学生感受到老师的爱意。仔细回想，微笑已经好久没在我的脸上出现了，作者告诉我们脸上有笑，学生就有亲切感，而无惧怕感，我们总是认为对学生严肃一点，学生就听话一点，其实这只是学生看上去听话一点，并没有从内心里深处接受老师，他怎么可能真正听老师的话呢。我们有时很吝啬自己的表扬，作者说：“表扬，最能让学生感到老师喜欢他”。平时我总是去指出学生做的不好的方面，忽略了孩子们优秀的一面，想要让学生喜欢我，我必须要擦亮自己的眼睛，去发现他们的闪光点，去表扬他们，让他们能真切的感受到我对他们的喜欢。老师应该相信每一个孩子，对每一个孩子都充满期待，因为这也是表达对学生关爱的一种方式。
作者说：“喜欢是相互的，老师喜欢学生，学生会加倍的喜欢老师”。作为老师，我们不要再吝啬自己的爱，真心去喜欢每一个学生，努力成为一个学生喜欢的老师。
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