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采用多种方法，培养学生受挫能力

发布时间：2020-10-27 10:59 栏目：教师文章 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1002 【公开】

原作者：杨霞

分类：教学记事

转载时间：2020-10-16 15:32:57

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采用多种方法，培养学生受挫能力

小学阶段处于健康心理养成的关键时期，教师应强化对小学生心理承受力的锤炼。

1.利用教材文本，培养受挫能力

小语教材中选编了古今中外许多杰出人物的故事，这些文章大多通过刻画人物，来展现他们敢于面对困难和挫折的勇气。如《顶碗少年》描写了一场扣人心弦的杂技表演。文章紧紧围绕表演的“惊心动魄”展开，表现顶碗表演动作的高难度，表演的扣人心弦。经过点拨，要让学生认识到，顶碗少年能最终获得成功，除了努力拼搏的精神、过硬的本领外，还因为他具有良好的心理素质。又如《草船借箭》一文中，有对诸葛亮在极度险恶的环境中，深谋远虑、运筹帷幄，在谈笑风生中赢得胜利和成功的形象刻画。教学时，教师要指导学生仔细揣摩人物的心理活动，让学生体会到，面对压力时，首先要树立信心，相信自己能实现目标；其次要以平静的心情、顽强的意志面对困难和挫折。只要做到正确地认识自己，正确地判断形势，勇敢地迎接挑战，就能最终取得成功。从而逐步培养学生树立自信心，鼓起克服困难和挫折的信心和勇气。

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