为适应基础教育课程改革要求,加强我市学科教研队伍建设,优化教研员队伍结构,提高教研员队伍整体素质,充分发挥学科兼职教研员的引领、示范作用,有效开展教学研究与教学指导工作,全面提高全市普通中小学教育教学质量,特制定《银川市中小学兼职教研员选聘方案与管理制度》。
一、选聘方案
(一)选聘条件
1.基本条件
(1)政治素质高,具有较强的法律、法规意识,全面贯彻国家教育方针。
(2)热爱教育事业,师德高尚,有较强的事业心和责任感,具备良好的职业道德修养。在历年年度考核中,均为称职(合格)及以上。
(3)具有较强的组织协调能力、教学指导能力、写作能力、语言表达能力和改革创新意识,能独立完成市教育科学研究院交办的教研工作任务。
(4)较强的教育科研工作能力,乐于教育教研工作,热心学科教学研究分会工作(公益),经常在“学科教研QQ群”或“学科微信公众平台”等形式交流与解答教师们提出的问题。
(5)具有熟练的Word编排与制图、PowerPoint制作和Excel基本数据处理能力。
(6)从事一线教学,成绩突出。具有8年及以上教龄和相应学科本科及以上学历、中级(含中级)以上职称。具备与选聘岗位相对应的教师资格证。
(7)男教师年龄不超过55岁,女教师年龄不超过50岁。
2.任职条件
1.专业素养坚实,学科基本功精熟,具有系统的教学论和课程论的相关知识,熟悉课标要求,精通教材内容。专业技能熟练、扎实,具有较强的课堂教学改革指导能力。
2.任现职以来主持市级及以上教育科学规划或教学研究课题,在省级以上学科核心刊物上发表学科专业论文2篇以上。
3.有一定的命题和图形处理能力,经常分享各种教学资源;经常关注“互联网+教研”,分享自己的教学心得;
4.承担过市级及以上示范课、专题讲座,或在优质课、学科基本功等比赛中获市级一等奖及以上。
(二)选聘岗位
学科 | 学段 | 拟聘(人) | 学科 | 学段 | 拟聘(人) |
语文 | 高中 | 3 | 数学 | 高中 | 3 |
初中 | 3 | 初中 | 3 | ||
小学 | 2 | 小学 | 2 | ||
外语 | 高中 | 3 | 政治 | 高中 | 3 |
初中 | 3 | 初中 | 1 | ||
小学 | 2 | 小学 | 2 | ||
物理 | 高中 | 3 | 历史 | 高中 | 3 |
初中 | 2 | 初中 | 1 | ||
化学 | 高中 | 3 | 地理 | 高中 | 3 |
初中 | 1 | 初中 | 1 | ||
生物 | 高中 | 3 | 信息技术 | 高中 | 1 |
初中 | 1 | 义教 | 1 | ||
音乐 | 高中 | 1 | 体育 | 高中 | 1 |
义教 | 1 | 义教 | 1 | ||
美术 | 高中 | 1 | 综合 | 高中 | 2 |
义教 | 1 | 义教 | 1 | ||
备注 | 政治学科包涵小学品德与生活和品德与社会、初中思想品德、高中思想政治;综合包括科学、通用技术。 |
(三)选聘程序
1.申报:本人申报与各级教育行政部门和教科研部门根据选聘条件推荐申报,经教师所在单位同意,确定为候选人;候选人填写申报推荐表(见附件3),推荐部门盖章后统一上报市教育科学研究院。
2.评审:由市教育科学研究院组织人员根据推荐人员名单,按本方案中的选聘条件对推荐人进行初步考察,推选出兼职教研员拟聘人员名单。
3.公示:银川市教育科学研究院对评审合格的拟聘人员进行公示,接受社会监督。
4.聘用:对经公示无异议的拟聘人员,由市教育科学研究院正式颁发《银川市中小学兼职教研员聘任证书》,从聘任之日起履行职责。
(四)主要职责
兼职教研员是全市各个学科教学的骨干,是教研、教改的带头人,须在市教育科学研究院的统一领导下,认真学习党和国家有关教育的方针政策,积极投入教学研究,勤于学习,刻苦钻研,密切配合市教育科学研究院,有效开展以下方面的工作:
1.教学研究
教学研究是学科兼职教研员的主要工作职责。从大面积提高我市教育教学质量出发,配合市专职教研员开展市级教研活动,引导教师树立正确的教育思想和观念,透彻理解课程标准和教材,改进教学方法,提高教学质量。具体落实以下几方面的工作:
一是开展调查研究。深入了解本学科教师教学现状,及时反馈中小学校的教育、教学、教研、教改及课程改革实施动态。
二是中学教研员要承担《中、高考学科教学与复习备考指南》的编写。做好每一阶段教学纲要、教学策略、练习题型的选取与命制。
三是中学教研员要加强考试研究。协助市教育科学研究院做好高三联考和高一、高二统考试题的命制和质量分析,为中学提供教学评价依据。
2.教学指导
一是积极开展教法和学法研究,协助专职教研员紧紧围绕各学段工作做好全市教学工作的统筹规划、教学指导和学科备考推进等工作,开展观摩课、研究课及示范课等活动。
二是定期举办区域教学研讨交流会,探索教学方法与策略。形成教育信息互通、教学资源互用、教育过程互携、教学特色互补的良好态势。
三是围绕各学段工作举办联合教研,开展复习专题研讨会、校级月考、市级联考、省级适应性考试和高考的试题质量分析报告会,开展课堂教学会诊及经验交流,开展示范课或观摩课活动并作点评,并执教一节以上的教学观摩课。
3.教师培训
承担市教育科学研究院的相关培训任务,做到高标准、高质量。同时协助教育科学研究院培养教学骨干和创建学科基地。
4.课题研究
协助市专职教研员跟踪教育科学研究的最新成果及其发展趋势,并承担市教育科学研究院安排的课题实验与研究等工作。
5.承担遵义市教育科学研究院交办的其它工作。
二、管理制度
(一)管理办法
1.学科兼职教研员在市教育科学研究院的领导和管理下,结合学科教学特点及学校教学实际需要,按照市教育科学研究院工作思路及工作重点,积极配合协助市教育科学研究院搞好教学研究、教学指导、教学服务工作。
2.学校对兼职教研员的教研工作给予一定的支持和帮助,适当减少工作量,并由其所在学校根据实际情况计入其工作量。
3.以学科为单位定期召开兼职教研员会议,研究学科教研工作,承担学科任务。
4.兼职教研员实行任期制,由市教育科学研究院颁发聘书,实行三年一聘。每人续聘期1~3届,下一届保证有新教师补充。
5.建立兼职教研员业务档案,对兼职教研员每半年进行任职考评,通过考评履职合格的可以续聘,对业绩突出者给予表彰和奖励。若兼职教研员不作为、乱作为或考评不合格者,聘任期内可以解聘。
(二)待遇
1.兼职教研员在学校的教师身份不变,享有学校教师同等的权利、义务及待遇。
2.兼职教研员纳入遵义市教育科学研究院人才库,优先享有参加各种教育培训学习的机会。
3.在推选市级、省级骨干教师、教育名师,职称评审和教改成果评选方面,享有优先权;
4.兼职教研员在教科研活动中根据实际情况,按规定给予相应劳务报酬及经费支持。
5.市教育科学研究院将对兼职教研员进行教研工作实绩考评,考评在合格及以上等次者发放兼职补贴。不合格者不享受兼职补贴。
(三)考核
市教育科学研究院负责对兼职教研员按《银川市中小学兼职教研员年度考核细则(试行)》进行每半年一次的考评,并将考核结果上报遵义市教育局。
《银川市中小学兼职教研员选聘方案与管理制度》自颁布之日起施行,其解释权归遵义市教育科学研究院。
附件2:
银川市中小学兼职教研员年度考核细则(试行)
项目 | 考 核 内 容 | 量化办法 | 分值 | 得 分 |
德 | 1、热爱教育事业,有责任感和奉献精神,自觉遵守国家政策、法令、社会公德和组织纪律。全面执行教育方针,积极推行基础教育的课程改革。工作积极主动,顾全大局,团结协作,服从安排,乐挑重担。 | 根据情况打分 | 5 | |
能 | 2、有比较渊博的专业知识,学科基本功精熟;熟悉课标要求,精通教材内容,熟知教材体例。熟悉本学科教学技能技艺,并积极参与课改及新教材培训。 | 根据情况打分 | 5 | |
3、协助专职教研员规划和组织本学科学年或学期教研工作。组织教师上公开课、示范课、集体备课和外出观摩学习等活动;每学期组织全市性的教研活动不少于1次,组织学科集体备课活动不少于2次;开展教育教学的热点和难点问题探究,并形成1篇调研报告。 | 查看档案和记录,每少1次(篇)扣1分 | 5 | ||
4、协助专职教研员检查指导教学工作。深入教育教学第一线听课、评课,每人每学期听课不少于20节,其中,在外学校听课不少于5节。要了解情况,检查教学工作,实施教学管理和监督;针对存在问题分析原因,研究对策。 | 查看记录,每少1节扣0.5分 | 10 | ||
5、协助专职教研员培养教学骨干,并有重点培养对象;通过专题讲座、现场指导和传、帮、带等多种形式培养教学业务骨干,不断扩大骨干教师队伍,整体提高教育教学水平。 | 根据培养对象成长等情况打分 | 5 | ||
6、协助专职教研员指导学校开展校本教研,在区域内形成一定影响力;每学期指导开展校际间教研活动不少于1次。 | 根据情况打分 | 5 | ||
7、协助专职教研员总结教改经验,认真总结本地(本校)教育教学改革成果和经验,并及时宣传报道,推动教改工作深入开展。 | 1篇以上为合格 | 5 | ||
8、协助专职教研员搞好学科试题库的建设,指导复习、参与命题,并作好考试质量分析报告。 | 保质保量按时完成 | 5 | ||
9、协助专职教科院做好全市教学质量检测的组织、检查与阅卷、统计工作。 | 有失误扣1分 | 5 | ||
10、协助专职教研员积极开展课题研究,推广科研成果,接受学科业务咨询,研究解决本学科教师教学中遇到的各种疑难问题。 | 根据情况打分 | 5 | ||
勤 | 11、按时参加教科院组织的各种学习、研讨活动,及时传递教研信息,完成市教科院安排的工作,严格遵守各项规章制度。 | 根据情况打分 | 5 | |
绩 | 12、本学科教师在全市学科教师参与教学研究的氛围明显改善;下校指导教学、开展教研、编制试题、开展课题研究、上示范课、听课调研等工作都能出色完成任务,并取得一定效果。 | 根据情况打分 | 40 |
附件3:银川市中小学兼职教研员申报表
姓 名 | 性别 | 民族 | 出生年月 | 照 片 | |||||||
工作单位 | 政治 面貌 | ||||||||||
参加工作 时 间 | 教龄 | 任教学科 | |||||||||
毕业学校及专业 | 现任行政职务 及任职时间 | ||||||||||
学历 /学位 | 现任专业技术职务及聘任时间 | ||||||||||
单位电话 | 通讯地址(含邮编) | ||||||||||
手机 | QQ邮箱 | ||||||||||
参加何学术团体、任何职务 | |||||||||||
主 要 工 作 经 历 | |||||||||||
继 续 教 育 经 历 | |||||||||||
获 奖 情 况 | |||||||||||
主要学术论著、论文或研究报告 | |||||||||||
教育教学工作主要情况 | 公开课、示范课或专题讲座情况 | ||||||||||
参与课题研究工作情况 | |||||||||||
指导培养 教师情况 | |||||||||||
学校 (单位) 推荐意见 |
盖 章
年 月 日 | ||||||||||
县(区、市)教育局 推荐意见 |
盖 章 年 月 日 | ||||||||||
专 家 评审组 意 见 |
评审组组长(签字): 年 月 日 | ||||||||||
市教育科学研究院 意 见 |
单位盖章
年 月 日 | ||||||||||
备注:在上交本表时,须提供相关佐证材料
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