为促进“互联网+”与学科教学的常态深度融合，提升教师信息素养，3月10日下午两点，王团镇中心小学特组织全体数学教师参加了2022年全区小学数学学科教研会议。
会议中，兴庆区回民二小李晓海、利通区第九小学教师马建英等教师从把握当前“双减”“五项管理”政策入手，坚持问题导向，素养为先，从作业设计的目标等方面进行整体规划，初步建构起小学数学学科作业管理的思路框架。帮助教师读懂教材、把握教材、用好教材，并就有效运用“互联网➕教育”实现深度学习提出了教学建议。其他主讲老师的发言进一步深化了老师们对数学课堂的理解。对如何充分利用学生表现展开学生思考、如何针对学生学习表现及时调整问题等实操性问题，使老师们进一步明白，教学中要抓住关键点引发学生思考，以学习任务导引学生的学习，促进学习的真实发生，实现“深度学习”，促进学生知识的获得、能力的发展和素养的生长。
教育路上，筑梦同行。主讲专家在教研的高度，用先进的教育理念，打开了教师们的教学思路，引起了大家的共鸣。老师们认真聆听，细心笔记。
培训结束后，老师们都深深地感受到互联网➕创新素养教育对教师课堂教学的意义，只有不断的实践和摸索，与时俱进才能在教学过程中不断进步！
供稿人：马小梅
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