为深入学习贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神以及习近平总书记考察宁夏重要讲话精神，认真落实自治区党委十三届七次、八次全会精神，根据《自治区党委办公厅 人民政府办公厅关于组织开展2024年民族团结进步月活动的通知》（宁党办〔2024〕77号）《自治区教育厅关于全区教育系统开展铸牢中华民族共同体意识教育系列活动的方案》（宁教工委〔2024〕2号）的要求，进一步提升教师队伍专业素养和教学能力，铸牢中华民族共同体意识，隆德县第二中学道德与法治教研组于9月19日展开了教研活动，张小燕老师讲授《共同繁荣文化艺术》课程。
教学环节
张老师以其独到的教育视野和深厚的专业素养，深刻又生动地讲授了《共同繁荣文学艺术》这一课题。整堂课自始至终由老师引领着学生们在文学与艺术的广阔天地间遨游。环节环环相扣，紧密相连，不仅确保了知识的系统性传递，更在无形中培养了学生的逻辑思维与整体把握能力。
在把握课程重难点方面，张老师展现出了非凡的洞察力与把控力。她能够准确捕捉到各民族文学艺术共同繁荣背后的核心要素，通过深入浅出的讲解和生动具体的案例，将这些复杂的概念转化为易于学生理解的语言，使得原本可能晦涩难懂的知识点变得鲜活起来，极大地激发了学生的学习兴趣与探索欲。
尤为值得一提的是，张老师在教学过程中始终秉持着“以学生为中心”的教育理念。她循循善诱，耐心倾听每一位学生的声音，鼓励学生们积极提问、勇于表达。通过小组讨论、诗词接龙等多种互动形式，张老师巧妙地搭建起师生、生生之间沟通的桥梁，营造了一个开放、包容、充满活力的课堂氛围。在这样的环境中，学生们不仅学会了知识，更学会了如何思考、如何交流、如何合作。
政治学习
谢明君主任带领大家进行政治学习，学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神。
说课评课
上课结束后，张老师对本节课进行了说课，解说了教学内容和设计思路，让大家对本节课的内容有了更加清晰的认识，同时张老师也对课堂过程的不足进行了反思。
随后，本组成员对张老师的教学过程进行交流研讨。大家一致称赞张老师课件制作精美。课件中融入了丰富的视频、图片和文字材料，这些元素被巧妙地编排在一起，既美观又富有层次感，极大地丰富了课堂内容，为学生们构建了一个直观、立体的学习环境。这些多媒体资源的运用，不仅帮助学生更好地理解了抽象的概念，还激发了他们学习的兴趣和热情。张老师采用的小导游形式，被大家视为本节课的一大亮点。这种创新的教学方式，让学生仿佛置身于一场文化之旅中，他们化身为小导游，带领大家穿梭于文学艺术的殿堂，主动探索、积极分享。这种以学生为主体的教学理念，不仅培养了学生的自主学习能力和团队合作精神，还让他们在参与中体验到了成功的喜悦和成就感。
此外，张老师巧妙地将诗词猜谜、诗词接龙、走进宁夏等实践活动融入课堂，这些活动不仅活跃了课堂气氛，更在无形中增强了学生的政治认同和家国情怀，加深了学生对中华优秀传统文化的理解和热爱，鼓励学生为促进各民族文化共同繁荣贡献自己的力量，进一步铸牢中华民族共同体意识。在给予高度评价的同时，组内成员们也积极提出了各自的建议。
曹银军副校长对教研活动提出了具体要求。他强调，道德与法治作为培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要学科，其教研工作必须常抓不懈，精益求精。教研组要紧密围绕新课程标准和教学目标，深入开展学科研究，不断探索适应学生发展需求的教学模式。同时，要鼓励教师之间加强交流与合作，共享教学资源，共同解决教学难题，形成合力，推动学科教学质量的持续提升。 学校党总支副书记、校长古永胡对教师队伍的进一步成长与课堂管理的细节方面提出了具体要求。古校长强调了信息化技术在现代教育中的重要性，作为教师，我们不仅要掌握扎实的专业知识，更要紧跟时代步伐，不断提升自己的信息化教学能力。他鼓励教师们积极学习并熟练运用各种教学软件和平台，如多媒体教学系统、在线学习资源库、互动教学工具等，以丰富教学手段，提高教学效率，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，强调了课堂基本仪式的重要性。良好的课堂仪式能够营造有序的学习氛围，帮助学生迅速进入学习状态，同时也是对学生课堂礼仪的一种培养和强化。古校长要求教师们在课堂上要严格执行起立问好、课前准备、课后总结等基本仪式，通过这些看似简单的动作，潜移默化地影响学生的行为习惯和礼仪意识。 知无涯，学无境。本次交流研讨活动提升了大家对教学的认识与理解，同时对如何开展教研活动、如何更好地教学，老师们也有了更加明确的思路。教师的使命不仅仅是传授知识，更重要的是要铸牢中华民族共同体意识，培养具有爱国情怀、民族自豪感和文化自信的新时代接班人。为此，大家明确了未来教研活动的方向：不仅要聚焦教学技能的提升，更要将中华民族优秀传统文化融入教研活动之中，通过多样化的教学形式和实践活动，让学生在潜移默化中感受到中华文化的博大精深和独特魅力，从而激发他们的民族自豪感和文化自信。
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