依据《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》文件精神，结合《宁夏回族自治区教育厅关于做好2024年“国培计划”“区域计划”项目实施工作的通知》相关要求。11月18-19日，开展了北塔中学对隆德县第二中学“一对一”帮扶培训项目第三部分——入校诊断、进校指导。本项目以靶向诊断、精准发力、整校推进、整体提升为原则，助力教育优质均衡发展，对于推动我校教育质量具有深远意义。
围绕本次活动安排，北塔中学派出由张建东校长带队，7名老师组成的送教团队分别与隆德二中的语文、物理、化学、道法、地理学科老师开展了“同课异构”，同时诊断并指导了五个学科的集体备课研课，并带来了两场主题鲜明的精彩讲座。通过 “一对一”对口帮扶，切实为我校教师提供个性化指导，推动我校教学改革、校本研修设计与组织实施能力，提升教师教育教学与专业成长引领能力，稳步推进了学校可持续发展。
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启动仪式
18日上午，在学校学术报告厅举行了“国培计划（2024）”—中西部骨干项目重点区域领域北塔中学对隆德县第二中学“一对一”帮扶送教活动启动仪式。活动由副校长穆进才主持，北塔中学党总支副书记、校长张建东，北塔中学教务处主任张敏，德育处主任王双科及送教教师团队，隆德县第二中学党总支副书记、校长古永胡，副校长魏玠及隆德二中教师代表参加了活动。
启动仪式上，古校长对北塔中学送教团队表达了谢意，并对帮扶项目做了解释说明，希望在项目实施过程中能精准施策，制定“点对点”、“实打实”的帮扶计划，充分发挥优质学校的优势，对学校管理、优质资源、课堂改革、课程建设、教学研讨等多个维度开展帮扶。我们也将珍惜机遇，保持积极主动的学习态度，认真学习，吸收转化，不断提升自身的“造血”功能，为我们的孩子创造更加公平的、优质的教育环境。 张校长对我校的校园文化、办学特色与取得成绩给予了高度的评价，希望今后两校从教学资源共享、教师队伍共建、学生互访交流、特色项目合作等方面建立长效机制，为高素质队伍建设搭建交流平台，为学生发展打开另一扇窗，为学校共同发展提供持续关注与帮助。 同课异构 18日，五个学科教师同步在三个年级分别开展了精彩的课堂展示。 评课议课环节，首先由10位授课老师分别从课程标准、核心素养落实、教材解读、教学设计和课后反思等方面进行了说课。与会老师对几位老师的课堂实施情况做了深度交流，研讨氛围浓厚，大家既肯定了课堂中精彩环节和纷呈亮点，也谈自己对部分设计的看法。这样的平台是思想的碰撞，收获教学的精彩与成长的喜悦，跨越地域界限，共话教育情怀；看到了差距，也让我们找到了新的支点。 集体备课 下午，语文、物理、化学、道法、地理学科组分不同地点进行集体备课研课活动。首先，由主备人分别从目标解读、情景引入、问题设计、活动安排、时间分配等方面对一节课进行了说明。备课组成员进行议课研课。随后，北塔中学送教老师对我校集体备课做了精心指导，分享了贵校集体备课模式:备教学设计、备课件、备学案、备分层作业等方面的成功做法。集体备课是课堂教学的重要环节，不仅是教育资源的共享，更是教育态度，教育智慧与教育情感的深度交流，也是一名教师教育态度与责任的体现。相信通过此次学习交流，我们会及时反思，大胆借鉴，用于创新再出发。 专题讲座 19日，在学校学术报告厅由北塔中学带来了两场内容丰富、指导性很强的讲座。北塔中学德育处王双科主任讲的主题是《德育润物细无声 笃行致远育芳华》。王主任分别从学校简介、德育工作、班级管理三个方面展开了交流。北塔中学的双“核心”课程体系、活动类课程设置、创新实践类课程开展、学生时空轨迹管理等工作为我校德育工作的开展提供了宝贵的经验和很高的借鉴价值。 北塔中学教科室王晓洁主任讲的主题是《立足校本教研 奔赴师生共育》。王主任从教育的本质是什么、教研的本质是什么谈起，为老师们解读了核心素养的内涵，又如何培养核心素养；讲座着重分享了北塔中学“心行”核心理念下构建的校本教研体系、集体备课模式与成功经验、作业研究和设计、试题的命制研究、 中考备考举措。通过聆听，老师们一致认为感触很大，收获颇丰。相信大家会主动尝试、寻求变革，为自己的教育教学注入新的活力。 教育是一项伟大的事业，功在当代，利在千秋。让我们携起手来，以此次 “一对一” 帮扶培训项目为契机，通过优质学校与薄弱学校的结对帮扶，能够真正实现教育资源的共享与互补，让先进的教学理念、教学方法、教研改革和管理经验在我校得到深入的渗透与应用，为我们的孩子创造更加公平、优质的教育环境，为推动教育事业的高质量发展贡献力量！
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