近年来,隆德县第二中学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神,以社会主义核心价值观为统领,大力弘扬教育家精神,坚守教育初心,牢记育人使命,自信自强、守正创新,踔厉奋发、勇毅前行,取得了非凡的办学业绩,呈现出人文、求实、内涵、特色、创新发展的良好态势。在推进学校“依法治校、以德立校、文化兴校、特色强校”的办学发展思路的过程中,二中人坚守信念,以无悔的青春和辛勤的汗水铸就了优质教育品牌,书写了奋进的教育篇章,在师生员工中间涌现出了一大批师德高尚、敬业奉献的优秀人物,他们以鲜为人知的教育故事感动着身边的每一个人,以实际行动为我县教育事业做出了突出的贡献。
为进一步强化师德,弘扬正气,讴歌时代主旋律,传递教育正能量,引领师生崇尚道德,潜心育人,增强师生责任担当,凝聚感动力量,共铸教育梦想,以榜样的力量激励和鞭策师生勤勉笃学、奋力致远、成就未来,引导全社会关心和支持教育,学校特举办2024年度“感动校园人物、集体”评选活动。
本次活动得到了社会各界和全校师生的大力支持,从宣传推广到人选的确定,经家委会、师生推荐,学校全面考核、校党总支审议,在10位候选人和2个候选集体中最终确定5位“感动校园人物”和1个“感动校园集体”,5位“感动校园人物提名奖”、1个“感动校园集体提名奖”。
# 01
数间的诗人 幸福的使者
张红川,会计。立足本职工作,恪守职责。始终保持高度谨慎,做好各类资金以及资产的记账、对账、报账等日常核算工作。严格会计核算,定期检查、分析并汇总本单位财务和年度预算,划清资金渠道和各项支出,严格履行会计监督。
他好学务实,学习最新的财务法规和政策,科学核对凭证和账簿。服务师生,尽心尽力。在工资发放、费用报销、个税汇算清缴、人员工资变动等方面耐心细致,了解大家的需求和困难,耐心讲解财务政策,积极协调解决问题。他有时加班到深夜,核对报表、撰写财务报告,废寝忘食,为学校和谐稳定、师生们幸福生活做出积极贡献,赢得了师生好评。
# 02
深耕地理教学 书写教育华章
杨菊,地理教师,现任地理教研组长及县级兼职地理教研员。课堂上,她以地图为笔,描绘学生心中的壮丽山河;课后,她耐心倾听,成为学生的心灵导师。她坚信每个孩子都有独特潜力,都能成为社会的栋梁。
教育教学中,她精益求精。2018年,在全市技能大赛荣获一等奖,“一师一优课,一课一名师”活动中,荣获教育部“优课”;2019年,信息化教学成果展评活动、“一师一优课,一课一名师”和地理优秀案例,分获自治区一、二等奖;2024年,在全区中学地理学科教师技能大赛,荣获一等奖等。她感恩隆德二中的培养,将不忘初心,继续前行。
# 03
汇聚微笑光芒 织就璀璨梦想
张慈,中共党员,英语教师,八年级英语备课组组长。默默耕耘十五载,教学中,她能准确的驾驭教材,根据学科特点打造适合学生的英语课堂,形成了积极、活跃、和谐且充满求知欲的课堂氛围。
她始终秉承“以爱育爱”的教育理念,用爱心博得孩子的真心,用真心赢得家长的放心。她关心爱护学生,用饱满的热情和耐心为学生答疑解惑,用春风化雨般温和的声音,滋润着每一颗求知的心。她用自己的行动,诠释着教育的真谛,成为了校园中最温暖的存在,感动着每一个师生。
# 04
择一事守一生 守初心践使命
张光祖,语文教师、班主任,县级骨干。“择一事,守一生!”是他为师初心,育人使命。他用兢业勤恳,任劳任怨,履行着一位人民教师的职责!班级管理,他践行“德育为先,德才兼备”理念,日常中他耳濡目染、言教身教、潜移默化,用爱心点亮梦想,用陪伴引燃激情。到校早,回家晚,谦逊勤勉,润物无声。亲切娴熟的教育管理能力,孩子们苗子红了,意志坚了,班风正了。教学中,他潜心备课,因材施教,精心授课,重学法指导;悉心教导下学生乖了,学风浓了,成绩升了。风过无痕,落花无声,但他已走过!他用谦逊和忘我,耕耘二中这块沃土;用辛劳和执着诠释着一名为师者的高尚师德!
# 05
柔弱之躯担重任 无怨无悔普乐章
张红燕,英语教师、班主任。在晨曦尚未破晓之际,她那略显单薄却无比坚毅的身影,已悄然穿梭于校园之中。她是学校屈指可数的女班主任,虽身患病痛,却始终如一地默默坚守,只因内心深处怀揣着对教育事业坚如磐石的信念。她以无私奉献和深沉师爱,成为校园动人的风景。
身为英语教师的她,宛如一位匠心独运的艺术家,在教学的舞台上不断创新求变,用独特的教学方法,激发学生的无限潜能。在言传身教之中,以自身的品德与言行,为学生树立榜样。她积极带领学生投身社会实践,精心培育着他们的责任与担当。她是校园里一道温暖的光,感动并激励着每位教育工作者。
她教学成果显著,在固原市教学技能大赛与优质课比赛中分别荣获一、二等奖;在“四评一赛”活动中,她的课件和微课获一等奖,论文获二等奖,在班主任技能大赛中,获一等奖。
# 06
无私诠释师德 奉献兑现承诺
汪庆春,语文教师,初二年级副组长、班主任。从教十余载,潜心教学,用心育人。始终向课堂要效益,提升学生的核心素养。教学面向全体,从不放弃每一位学生。每天到校早,组织学生进入晨读模式;回家晚,时常见他穿梭于每个班级的身影。他是学生的贴心人,所教学生多为住校生,既要抓学习,又要操心学生的衣食住行,体贴入微。班级在学习、演出、各类比赛等方面成绩均居年级前列。他先后被县委政府评为优秀班主任、教师,撰写的教学论文相继发表在《宁夏教育》等刊物。
回首来路,不忘教育初心;展望前途,甘愿默默耕耘。“用心、用情做有一个温度的教育人!”他就走在这条路上!
# 07
用爱赢得尊重 以勤践行职责
杨旭,数学教师,八年级(12)班班主任。教书十七载,他一直担任班主任和两个班的数学教学工作,对待工作他始终兢兢业业、一丝不苟,数十年如一日。教室里常见他为学生耐心辅导的身影,晚自习后总要看着每个学生都走后,他才会关灯离开教室,并目送着他们走出校门口,宛如照顾自家孩子。在教学中,他的课堂深入浅出、通俗易懂,学科成绩出众。在各类竞赛课大赛中多次荣获一等奖。他热爱、尊重学生,与学生关系和谐融洽,节假日前后,常有往届毕业生登门看望。与学生交往中,他言传身教,不仅关注优秀生,更善待学困生,坚信赏识是开启学生心门之匙。一路走来,他坚持对学生进行励志教育,传递尊重与理解,以真诚善良赢得师生尊敬与爱戴。
# 08
春风化雨润无声 夏雨滋花绽有颜
黄艳艳,物理教师,全日制研究生,一级教师。她心怀淡泊,恪尽职守,用勤奋谱写无悔的青春。她常常利用课余时间与学生沟通,给学生答疑解惑,了解他们的思想动态,关注他们的喜怒哀乐。她舍小家,顾大家,把满腔的挚爱倾洒给了学生。天道酬勤,她所带的班级成绩优异,撰写的论文《中美英高中物理教材内容编排和栏目设置对比分析》发表在《中国教育技术装备》中,案例《以核心素养为导向的的大单元教学设计》在固原市“四评一赛”评选活动中荣获一等奖,在其他各类比赛中多次获奖。种得桃李满天下,心唯大我育青禾。她智慧明达,爱心无限,是学生眼里最美的教师,孩子心中最美的蓝天。
# 09
品学兼优树榜样 多才多艺立典范
隆德二中九年级(5)班学生,一位自律自强、品学兼优、多才多艺的女孩。身为英语课代表,她尽职尽责,是老师的得力助手。她勤勉好学,常和同学一起探讨难题,是学生心中的领头雁。她热爱阅读,喜欢畅游在文学的世界里;她喜欢绘画、书法、弹钢琴,课余时总会沉醉于翰墨流芳的艺术天地。书法作品在全区“笔墨中国”书写大赛中获奖;曾8次名列年级第一名,8次获得隆德县“教育圆梦”奖学金。多次获“老三届奖学金”“新苗奖学金”“安朔奖学金”“灵熙奖学金”等奖项。 # 10 星光虽小引方向 顽强拼搏写青春 郭雨泽,九年级(11)班学生,一个积极进取、阳光帅气的男孩。他关心集体,团结同学,是老师的得力助手。他学习刻苦、成绩优异,在班里稳居第一,多次名列年级第一。踏实勤奋是他一贯的作风,追求卓越是他前进的动力,曾多次获得新苗、灵熙、安朔和“教育圆梦”奖学金。他兴趣广泛,注重自身综合素养的提升,在学习之余练习钢琴,缓解压力,陶冶情操;爱好运动,在乒乓球比赛中成绩优异;喜欢科创,他的电脑绘画荣获固原市一等奖;积极参加学校各项活动,多次荣获“优秀主持人”的称号。他用行动践行新时代青少年为实现自己的梦想锲而不舍、驰而不息的奋斗精神。 # 11 逾山越海践初心 前赴后继显真情 南京大学支教团,“志合者,不以山海为远。”今年是南京大学支教帮扶隆德二中二十周年。南京大学第26届研支团接续奋进,他们扎根课堂,打磨教学方法,认真完成备课、教学任务,积极参与教研活动;开展普法讲座、书信交流、红色思政课等校园活动,优化“南飞雁青少年红色基因培育知行体系”,着力打造“重走长征路——行走中的思政课研学教育实践活动”“逐梦益行——西部学子访学夏令营”“支心·彩虹桥——心理助学‘发展式’帮扶项目”“小蓝鲸南大班第二课堂成长计划”“二中讲坛”等重点品牌项目;向社会爱心人士募集一对一助学资金89800元及大量助学物资,联络接洽南京大学EDP中心与EDP企业家联合会,获捐“筑梦未来 爱心助学”基金10万元,支教服务事迹获新华社、中青网、人民网等多家媒体宣传报道。一批批“南飞雁”往返于秋日的晴空,滋养着南京大学来宁教育帮扶之树硕果累累,四季常青。 # 12 砥砺奋进育桃李 开拓创新谱华章 历史教研组,穿越历史回响,砥砺奋进力量。历史教研组10位教师以时光为笔,岁月为墨,书写着知识的华章。他们穿梭于古今,让历史的尘埃化作璀璨的星辰,照亮学生的眼眸。课堂中,他们从唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等方面不断提升学生的核心素养。每一次讲解,都是一次心灵的触碰,每一次探讨,都是一次智慧的碰撞。教研组老中青三代,薪火相传,创新不止。他们用现代技术点亮历史的角落,让古老的智慧在新时代绽放光芒。从教学竞赛的佳绩频传到中考成绩的不断辉煌,再到学生们眼中对历史热爱的光芒,他们不断完善自我,迈着坚定的步伐朝着“优质学科”的目标努力奋进!
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