隆德二中2014—2015学年第二学期英语教研组计划一、指导思想：继续以《隆德二中“高效课堂”活动实施方案》为指导，按照学校和教科室的工作计划，特制定下学期教研工作计划，旨在进一步落实教学常规, 加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高, 深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高专业水平和教学能力。二、基本思路： 1．教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、不折不扣地按照我校高效课堂”激趣导学,六环轮动”的实施细则，稳固提高英语教学质量。2．教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真学习和总结，组织老师上优质课、高效课堂示范课，通过研讨、听评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。 三、具体工作： 1．加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进教学模式和评价方法，即努力做到关注学生学业成绩的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。 2．强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优补差辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。 3．继续发挥集体备课组的作用，做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周活动一次，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平，努力探索出适合我校英语发展的高效课堂模式，并能起到引领示范作用。 4．打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。 5．以教科室倡导的“青蓝共同体”为契机，促进新老教师之间的互补,加快培养年轻教师的进程，从而推动学科教学质量的提高6．加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率，组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养，特别注重学生阅读能力的训练，力争中考更上一层楼。 7．组织本教研组教师撰写论文，积极参加“五个百”活动和为校刊积极投稿。全体英语教师通过理论学习和校本培训，不断反思、探索，并联系实际积极撰写英语教育教学论文。四、具体安排：1．从开学第一周起每周至少一次公开课或示范课。2. 第八周在初三年级组组织一次英语能力竞赛。3. “青蓝共同体”同课异构活动。4. 每周星期三下午进行教研组活动。5. 每个月完成一次“一师一优课,一课一名师”的录制.6. 积极参加“高效课堂”的各种活动,不断探索更加适宜的教学模式.7. 积极参加信息化培训,争取紧跟时代步伐,不拉学校后腿.总之，在校领导的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放在首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
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