2015-2016学年度第二学期政史地组工作计划
本学期，政史地组以学学校工作构想为指导，以减负增效、提高教学质量为目的，以全面提升学生的政史地素养为宗旨，主要做好以下工作：
一、常规教研工作：
1、继续坚持实施定时间、定地点、定内容的教研工作制度。认真做好教研组工作计划，提前把每周教研活动内容做详细具体安排，活动时间要保证，不得少于90分钟。要求每次教研活动都能有实效，都能解决一些问题，参加教师都有收获。通过教研活动确保把学校工作的思路，处室的工作要求及时落实到实处，充分发挥教研组活动在学校教学工作中的作用。
2、完善学校有关教研制度并将之落到实处。加强教研活动（包括三课活动）的考勤检查，有事有病必须向教科室请假，无故不参加教研活动（包括三课活动）一次按照半天旷工计，教研组长认真填写教研活动记录表，并由分管校委签字，在教研活动结束后及时上交教科室。
3、开展形式多样的“三课”活动。每周都有一节组内公开课，组织的集体听课不少于15节，鼓励教师相互听课，新进入我校的青年教师（三年内）每学期听课次数不少于40节，其他教师听课次数20节。 积极组织开展备课组内的“同课异构”，通过“同课异构”引导教师研究课堂、打磨课堂，提高课堂效率。 继续改革“听评课”模式，建立适应高效课堂建设的听评课新模式.把学生在课堂中的表现和学生在课堂中的收获作为评价课堂的重要标准. 尝试开展听课后的随机测评，了解课堂效果。在评课时鼓励教师多提建设性意见，少讲空话、套话。评课时教师能积极发言，使交流争论成为常态，提高听评课效果。要求所有教师都要积极参加教科室组织的高效课堂观摩活动。
4、继续认真组织教师参加教育部组织的“一师一优课，一课一名师” 晒课活动。
5、继续组织教师参加固原市“五个百”优质课初评活动和各级各类教育教学大赛.
6、积极开展“青蓝共同体”建设。一方面加强青年教师培养,把我校所有青年教师作为培养对象纳入“青蓝共同体”,开展青蓝伙伴结对，通过指导青年教师参加“同课异构”“网上晒课”等活动,提升青年教师的课堂教学能力；另一方面，利用青年教师熟悉信息技术手段的优势带动其他教师积极使用信息技术，提升我组教师的整体业务水平.
7、积极开展“高效课堂”研讨活动。备课组把“高效课堂”的研讨作为教研活动的工作重点。教研活动中要积极组织学习高效课堂相关理论并展开研讨.要积极组织针对“高效课堂”建设的听评课，发现和培养典型。教科室将适时组织开展高效课堂观摩示范课、研究课和青年教师汇报课等活动。
8、鼓励教师撰写教育教学论文.组织开展“高效课堂”论文大赛活动，收集总结“高效课堂”教研成果 .
二、教育信息化下的高效课堂建设工作：
1、加强教师信息化培训工作。组织安排电子白板使用、信息技术运用、微课制作、校园网使用等相关培训，提高教师使用电子白板、校园网、制作微课等利用信息技术进行教育教学的基本能力，使教师适应时代和上级要求，进一步提升教师的专业素质。
2、初步完成“三通两平台”建设。 “三通两平台”：即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。本学期以加强教师、学生个人空间建设为着力点，积极促进教师教育教学模式的变革，学生管理方式、学习方式的变革，家庭、学校、社会的交流模式改革，培养师生自主学习的能力和创新创造的能力，提高我校教育教学质量，进而实现师生网络学习“人人通”，创建教育教学新概念，
3、建立教学资源库。本学期我们要将我们制作的微课程、训练试题等更为丰富的学习资源上传，充分利用”三通两平台”的相关资源和手段，让教学资源库的建设和完善成为支撑高效课堂建设的物质保障。
4、全面创新教学模式。实施的“激趣导学 六环轮动”大课堂模式已经相对成熟，我们鼓励教师在教学的各个环节加入和充分运用信息化的元素，要求节节有课件，堂堂有趣味。实施高效课堂所体现的大容量，快节奏，声光电像的全面运用，以激发学生的学习兴趣，开拓学生视野，启迪学生思维，将抽象转化为具体，将枯燥变为有趣，提高课堂教学效率，最终达到提高教学质量的目的。
5、教研组积极开展网络教研活动，教师要积极参加网络教研，积极发布文章、积极参与网上说课、评课。
三、校园文化建设及其他工作：
继续办好“二中讲坛”，要求各教研组积极组织，做到一月一次，内容上涉及面广，关注热点、焦点以及学生感兴趣的话题。
政史地组
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