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一、指导思想：以学校工作构想为指导，牢固树立“教学为本，育人为先”的教育理念，遵循“育德入心，成德于行”的育人理念，坚持以课堂教育为主渠道，以丰富多采的课内外活动为载体，以健康安全、励志笃学、诚信孝亲、爱国感恩、文明礼仪等为主题的教育活动，以生活教育为引领，以养成教育为主线，以文化熏染为特色，以奠基学生幸福未来为重点，以全方位育人的德育模式，切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作的新局面。二、具体工作：（一）提高安全意识 强化安全责任     安全工作是学校工作的首要任务。以宁夏回族自治区中小学安全管理规范化建设方案为指导思想，完善机制，细化措施，提高安全意识，强化安全责任，通过各种渠道进行安全教育，从而形成教育合力，确保安全工作万无一失，努力建设平安、和谐校园。具体工作如下：1、签订各种安全责任书，明确岗位职责。开学第一周，签订校长与主管副校长安全责任书、主管副校长与处室主任、各处室与年级组长、教研组长、班主任、科任教师的安全责任书；德育处和门卫、宿舍管理员、学管老师的安全责任书；总务处和学生食堂的安全责任书等，上下联动，各负其责，切实抓好各项安全工作。2、加强值班和巡查力度。①门卫是学校的第一道防线，强化门卫人员的工作责任心，确保24小时值班，对外来人员和请假学生的外出、返校要有详细的登记，杜绝不安全因素。②宿管人员保证及时到岗，对住宿生严格管理；学管人员在中午和晚自习前的空档时间积极巡查。③督促各年级组开学第一周安排教师及时对上下楼梯和本年级路队进行疏散和管理。④各岗位的安全排查工作常规化。开学第一周下发各办公室、各处室、各个教室、实验室的安全自查表，由专人负责，对隐患部位每天排查，并及时处理。学校安全办公室每月对校园敏感部位和建筑物进行巡查，并做好记录，对暴露的问题及时通报和解决。3、安全教育常抓不懈。利用周一国旗下的演讲、班会课、德育主题、安全知识讲座、消防急救演练、防震减灾演练等多种渠道对学生进行安全防护教育。节假日前，对学生的安全教育作为班主任工作的硬指标，纳入到班主任的考核中。4、建立健全校园暴力和校园欺凌的预防、处理机制。校园暴力和校园欺凌严重影响中学生身心健康，平时管理中通过各种形式强化教育，减少校园暴力和欺凌的事件，同时针对突发的校园暴力和欺凌事件能够第一时间发现并及时处理，对受伤害的学生能够及时心理疏导。5、搞好卫生、防疫工作。继续做好晨检上报和定期消毒工作，预防流行病的发生。6、加强心理咨询室的建设，拓展心理咨询范围。本学期筹建标准的心理咨询室，继续扩大心理老师队伍，形成以专任教师为主体，其他教师共同参与的形式；并加大咨询室的开放时间，扩大学生心理辅导范围，同时拓展心理咨询室的工作方式，探索并开展形式多样的心理活动，能对更多的学生进行心理咨询和健康教育，使学生从心理阴影中走出来，同时聘请知名专家和学者来校做心理讲座。 7、强化禁毒宣传及教育，开设禁毒课程，由专任老师负责，并结合世界禁毒日，聘请公安人员到学校进行禁毒宣传，让学生掌握禁毒知识，远离毒品。8、建立联动机制。与交警大队、城关派出所合作，对外校学生在校门下面聚集滋事的及时通知城关派出所进行处理，严防群斗事件的发生；联系交警大队和车管所，对周末早上在校门口等着拉学生的三无车辆、破旧车辆进行整治，确保周六住宿生不坐“三无”车辆、超载车辆和回家路途的安全；加强与工商部门的联系，对校外的零食摊点进行整治，确保学生的饮食安全。9、加强法制教育，做好“七五”普法工作。 做好“七五”普法工作的安排，按计划完成学习任务，同时聘请法制副校长和片区民警，并定期开展法制讲座。10、做好应急疏散与演练工作。和消防大队联合进行校园消防应急演练，“5.12”进行全校的防震应急演练。11、开设安全教育课程，做好学校安全教育信息化平台的管理工作。按照自治区学校安全教育工作的指导意见，本学期继续开设好安全课程，并把安全教育纳入到班主任的考核中，利用安全信息化平台，做好学生的安全教育工作，使学生掌握安全知识，增强安全意识，杜绝安全事故的发生。（二）细化常规管理   提升学校内涵 1、把学生的习惯教育作为德育工作的主要抓手。细化学生的日常行为规范，针对学生乱扔垃圾，卫生习惯差、说脏话、带电子产品、缺失诚信、缺失感恩、打架斗殴、留长发怪发、不穿校服、不带校牌等行为及时进行教育，并加大检查力度，同时发挥学生会的作用，实时进行抽查考核，对发现的问题及时反馈给年级组和班主任，并和班级考核挂钩。2、抓好学生放学路队的监督与管理。督促各年级组第一周就安排好路队管理的老师，负责每天（包括晚自习后）要对学生上下楼梯和放学路队的疏导和管理，值周教师按要求负责校门口路队，对每个教师的位置和具体职责作出要求，严格落实责任制。同时，德育处各工作人员分工值班，每天晚自习后在校门口疏散路队，对门口学生聚集行为及时疏导，严防学生的冲突和打架行为的发生。3、切实做好对值周工作的安排、检查、督促与指导工作。值周工作是学校管理中的重要环节，上学期，部分教师值周工作责任心不强，致使管理脱节。本学期对值周工作进行完善，对每个值周校委和值周教师实行考核制，制定考核细则，对值周教师的到岗、路队组织、对班级等次评定、值周总结等项目进行量化考核，对考核分数比较低的老师进行谈话。4、建立双困生档案，落实好德育导师制、践行人人都是德育工作者。由于部分学生家庭教育的缺失，同时部分科任老师重视智育忽视德育，把成绩作为评定学生的唯一标准，致使在教育过程中，学生产生强烈的逆反和抵制，同时不能进行说服教育，从而诱发严重的教育事故。为此，本学期，把提高科任教师的教育水平，提倡阳光教育，让每个学生形成健康的心理作为德育工作的重点。（1）各班主任全面了解学生的性格及家庭教育的特点，建立本班学生的基本档案，同时对双困生要有全面的分析，制定一定的教育措施。（2）每周组织开展一次班级科任教师会议。由年级组督促，班主任负责每周召开一次本班科任教师会议，反馈不同学科班级的学习状态、双困生的表现等方面的问题，探讨适合的教育方法，形成合力，齐抓共管，从而做好双困生的转化工作。同时，每月班主任将会议记录上交德育处，作为班主任考核的一部分。（3）各年级组成立心理咨询队伍。各年级选取部分有丰富经验的老师担任心理咨询老师，与本年级部分双困生结成“一对一”帮扶关系，施时给予教育和引导。5、做好留守学生的帮扶教育工作。对留守学生准确摸底建档，并制定留守学生的关爱制度，学校贫困生救助基金给予留守学生适当倾向，做好留守学生之家的建设，实施留守学生的心理疏导，确保留守学生在学校快乐成长。6、强化空档时间的管理。针对中午和下午放学到晚自习之间空挡时间较长，部分学生在此期间损害公共设施、楼道内吵闹，甚至在餐厅背后、北环路、学校后门、厕所内抽烟打架等行为，本学期要加大巡查的密度，各年级安排值班教师空档时间及时深入这些地方，对发现的问题及时处理。7、确定并落实好每周的德育主题。每周落实德育主题活动，在学校德育管理中起到了良好的效果，本学期继续实施德育主题活动，针对上一周管理中所表现出的问题，确定本周的德育主题，通过一到两周的时间解决。同时结合各种活动，渗透爱国教育、诚信教育、感恩教育、励志教育、安全教育等，引导学生诚信为人，励志图强，奋发有为。8、开展德育教育月活动。借助法定节日，拟定并开展每月的德育教育主题，三月份开展爱国主义教育；四月份开展健康卫生教育；五月份开展应急避险教育；六月份开展禁毒及法制教育。9、切实加强宿舍管理。（1）本学期，强化年级组对宿舍的管理，同时，以年级组为单位，安排本年级班主任每天对宿舍的检查，并进行登记，德育处进行考核。（2）加大对住宿生违纪行为的惩处力度，对一些经常敲诈、偷盗、上网、打架、破坏公物、带手机、不打扫卫生、抽烟酗酒的住宿生勒令其搬出宿舍，并取消所有形式的资助（包括一补资金），同时对所在班级扣除一定考核分数。（3）实行宿舍晚间三级清查制度。每天下晚自习之及宿舍熄灯后，由各楼长对每个宿舍进行两次点名，学生亲自签名后并由宿舍舍长确认后签字、最后楼长和生活老师签字，杜绝个别住校生中途混出校门夜不归宿、外来人员在宿舍留宿的现象。（4）全面落实周末留宿生的管理制度，加强周末留宿生的管理。严格要求住宿生周六早上8点以后，统一集合，进行安全教育后，排队离开学校，到车站搭车回家。针对周末住宿生不回家学生，本学期，继续执行学校周末留宿生登记制，将所有留宿的学生归到阅览室，并按登记名单考勤，以消除安全隐患，使留宿生在周末时间能充分学习。10、认真落实每周星期五中午课间操时间的值周总结工作和年级大班会工作。值周教师提前写好总结，并交值周校委签字。11、加强毕业年级的管理。本学期毕业班学生管理作为管理的重点，平时要加强对南楼教室的检查，要求年级组长、班主任加强与家长的联系，对初三年级学生整体在班级管理、宿舍管理、班风、学风、文明守纪等方面的要求更为严格，对一些违纪学生及时在年级组总结会上进行处理。12、加强三操的管理。本学期强化三操管理，形成一定模式，让三操切实成为锻炼学生体质的机会。13、经典诵读常态化。经典诵读是我校的特色，因此，加强过程性监督检查，同时开展经典诵读的系列活动。14、开展以年级为单位的学生活动，督促各年级开学初结合本年级学生的特征，制定年级活动计划，以学校校园文化艺术节为契机，并按时开展，拓展学生的课外知识。本学期，计划初一年级、初二年级进行校园歌手大赛，初三年级励志成才及优秀学生学习经验交流为主题的演讲比赛及中考考前减压疏导讲座。15、抓好团委、学生会、班干部、志愿者服务队工作。上学期和团委完成新一届校学生会的换届工作，组建一批有责任心，工作能力强的学生会干部，本学期，配合团委监督和指导学生会工作，发挥其在学生自主化管理中的作用，加强校风建设。16、加强公共设施与班级财产的管理和保护。各班健全财产管理制度，将财产责任到人，实行专人保管，同时，德育处和总务处每月对各班财产及环境内的公共设施检查登记，如有损坏将按照学校财产管理制度处理。17、做好校园之星的评选工作。（三）做好“贫困生救助基金的筹集和使用”工作。1、和南大支教团配合，落实好南大班的资助工作，并做好2017年南大班暑假南京大学访学夏令营学生的的选拔工作。2、落实好本学期寄宿生“一补”资金的发放工作。3、落实好“一个村小”草根公益助学组织的资助金的发放工作。4、对建档立卡贫困户学生准确摸底，并积极争取社会资金予以资助。5、积极争取其他社会慈善机构和助学组织筹集贫困生救助资基金，拓展资助范围，使更多的贫困学生受益。（四）提升班主任工作能力   加强班级文化建设   一个好的班主任，就有一个好的班集体，本学期继续强化班主任队伍建设，不断提高班主任队伍素质和能力，以促进班级的良好发展，形成优秀的班级文化。具体工作如下：1、重视班主任会议。单周星期一课外活动时间召开班主任会议，对班级中突出的问题及时反馈，对部分班主任工作失误的行为及时曝光，对班主任工作中有创新做法及时推广。2、推行班主任的结对活动。根据班主任的工作成效，本学期，各年级确定一到两对班主任结成对子，以老带新、以优带差。3、开展班主任工作民主评议活动，德育处通过家长和学生对班主任工作进行民主评议，从而评估班主任工作，并建立量化表。针对个别班主任出现的违规或工作失误进行诫勉谈话。4、提高班会课的质量。班会课是班主任德育教育的重要环节，本学期，规定每月一次主题班会，同时，探索合作小组在班会课中的重要作用，让部分学困生参与，体验成功的喜悦。加大班会课和班主任工作手册的检查力度，班主任工作手册每周班会前交年级组长检查并签字，每月交德育处检查并签字，将结果作为班主任的考核项目。同时，本学期将进行优质班会课的评比活动。5、继续做好班级“微信群”的建设。上学期各班建立班级微信群，在学校联系中起到重要作用，本学期继续利用微信群 在家校教育中发挥重要作用。6、加强班级特色建设，健全班级文化，形成“一班一品” 。班级文化是班级的内涵，根据班级特色，形成独特的班级文化，从而形成“一班一品”的特色。同时，收集各班班级文化，并以图片、视频等形式，建立班级档案保存。7、开展“示范班级”的评选活动。三、开展德育活动1、住宿生安全教育大会。2、清明节到烈士陵园扫墓；3、开展“爱国主义”德育月活动；4、开展“健康与卫生”德育月活动；5、校园歌手大赛；6、开展消防急救演练与防震减灾演练；7、开展“法制与禁毒”德育月活动；8、“校园之星”的评选；9、优质班会课教学大赛；10、开展以年级为单位的学生活动。11、初三年级学生心理讲座。