数学教学工作总结
隆德二中 辛云东
在这学期，我带初二(9)、(10)班的数学课。一学期来，勤勤恳恳，任劳任怨，用自己的全部精力倾注于自己的教育教学中，倾注于每一个学生身上。下面就本学期的工作做以下总结。
一、加强业务学习 ，不断提高自己的教育教学能力。
加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念 . 坚持每周的教研活动，不断加强业务学习，紧紧围绕新课程，尝试新教法，不断更新教学观念。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力。
二、在教学中发挥教师为主导的作用学生的主体作用.
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学—利用导学稿，取得了明显的效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1 、备导学稿深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。导学稿编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、导学稿编写注重课堂教学效果。针对初一年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教一节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本学期听课 20节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二） 发挥学生的主体作用。
备导学稿充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。
三、工作中存在的问题
1、对教材挖掘不深入，理解不透彻。
2、有些内容教法不太附和学生实际，不能完全吸引学生学习。
3、在知识的迁异中对学生的引导、启发不够。
4、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
5.对导学稿没有落到实处。
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