为进一步深化历史课程改革，提升教师专业素养与教学水平，打造高效历史课堂，2025年5月23日上午，学校历史教研组进行了新一轮的教学研讨活动。
活动伊始由曹校长带领大家学习了《作风问题核心是党同人民群众的关系问题》。通过对“作风问题核心是党同人民群众的关系问题”这一重要论断的学习，我们深刻认识到，党的作风不仅是党员干部精神面貌的外在体现，更是党群关系的“晴雨表”。在学习过程中，我们收获了深刻的思想启迪与实践指引。
接下来，由潘维娜老师带来了一节精彩的公开课——《独立自主的和平外交》。课堂上，潘维娜老师老师以一段外交短视频引入，迅速吸引了学生的注意力。整个授课过程中，潘老师围绕新中国的外交朋友圈，通过“拼图”——“识图”——“画图”三个步骤，通过精心设计的教学环节，巧妙运用多媒体资源展示历史图片、视频等资料，将抽象的历史知识直观地呈现给学生。同时，采用小组合作探究的学习模式，引导学生深入分析历史事件的背景、过程和影响，充分调动了学生的学习积极性和主动性，课堂氛围活跃，学生参与度高，展现出扎实的教学基本功和独特的教学魅力。
课后，全体历史教师围绕公开课展开了热烈的评课研讨。老师们各抒己见，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的课堂表现等多个维度进行了全面细致的点评。大家充分肯定了本节课的亮点，如教学思路清晰、课堂互动良好等，同时也针对教学过程中存在的不足提出了中肯的改进建议，在交流与碰撞中，老师们对如何优化历史课堂教学有了更深刻的认识。
本次历史教研活动在热烈的研讨氛围中圆满落幕。思维碰撞的火花，凝结成了教学创新的灵感；经验分享的深度，转化为了专业成长的阶梯。我们深知，历史教学不仅是知识的传递，更是对学生人文素养与家国情怀的培育。未来，全体历史教师将以此次教研为新起点，把研讨成果融入课堂实践，深耕教学改革，创新教学方法，让历史课堂焕发更鲜活的生命力。期待下一次教研活动，我们再聚首，共探历史教育新境界，续写育人新篇章！
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