隆德县第二中学创建于2001年8月，占地近150亩，建筑总面积3万多平方米。目前，在校学生1730名，42个教学班，教职工189名。学校坚持“依法治校、以德立校、文化兴校、特色强校”的办学思路，高度重视依法治校的过程，扎实开展各项工作，提升了学校的办学内涵，促进了学校各项工作的稳步发展。二十多年来，中考成绩始终名列全市前列，学校先后荣获“全国学校艺术教育先进单位”、“全国骨干教师培训重点科研单位”、“全国生命教育百佳示范校”、“全国校园文学优秀文学社”、“教育部依法治校示范校”、“全国中小学德育工作典型案例”、“全国中小学国防教育示范学校”、“第二批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”、“全国民族团结进步示范学校”、全国未成年人思想道德建设工作先进单位等各级荣誉300余项，已成为全区一所示范性初中和六盘名校。近年来，学校加快依法治校工作进程，积极开展依法治校示范校创建活动，增强了学校领导、教师、学生的法制观念，提高了学校依法决策、民主管理和监督水平，切实维护了学生、教师、学校合法权益，保障和促进学校各项工作的顺利开展。
一、加强组织领导，形成依法治校共识
学校成立了以书记为组长，校长、工会主席为副组长，处室负责人及教师代表为组员的依法治校领导小组，进一步明确了学校党总支、校务委员会、工会、学生会、家长委员会等各种机构的职责权限和议事规则，形成各司其职、各负其责、依法办事、全方位推进依法治校的工作格局，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。
二、健全规章制度，完善依法治校体系
根据相关法规性文件，结合学校实际，学校依法按程序完善了《学校章程》。学校章程是学校管理总的规范，是管理学校的基本依据，也是教师参与民主管理的基本依据，还是维护和保障师生权益的基本依据。一方面，以《学校章程》为依据，加强其他各项规章制度的制定、健全和完善，比如《教学常规管理制度》《学生学籍管理办法》《教职工考勤及请销假制度》《教职工绩效考核制度》等管理制度，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，我们把常规管理中已经形成的经验上升为标准（制度），充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。
三、依法建立实行民主管理机制
1.充分发挥工会和教工大会职能，使广大教师自觉参与学校管理工作。
2. 严格遵守财经纪律，加强学校财务管理。坚持学校重大经费支出由校长办公会议审议，报请党总支会议通过，校委会议集体研究决定。
3.成立学校、年级、班级三级家长委员会，定期召开家长会、家长开放日和家长委员会会议。充分听取家长委员会的意见，接受家长委员会的监督，为家长、社区支持参与学校管理提供制度保障。
4.全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校内容管理的重要措施。学校的财务收支情况、教职工评优选先及晋级、教师考核等及时进行公示，真正做到公开、公正、公平、透明。同时，也有效调动了广大师生“知校情、议校事、监校务”的积极性和主动性，使依法治校、民主治校规范化、制度化。
四、依法保障师生合法权益
1.学校坚持以教师为本，全力打造有利于教师专业发展的平台，教师之间形成团结、合作的群体关系。学校制定了相关规章制度，保证了教师的各项权利，充分调动教师工作的积极性；工会时刻关心教职工的工作、学习、生活，适时举行丰富多彩的职工文体活动。
2.及时化解各类矛盾纠纷，解决师生工作学习中的困惑。学校成立了矛盾纠纷排查调处工作领导小组，建立了校内师生申诉相关制度，综合运用信访、调解、仲裁等各种争议解决机制，依法妥善处理学校内部的各种矛盾和争议，维护教师、学生的合法权益，多年来，我校无上访、校内外纠纷和不稳定事件。
3.加强师德建设，依法施教。我校通过开展教师法律知识学习，组织全校教师参与普法知识考试，增强了教师教书育人、以身立教的使命感，加强了教师爱护学生的责任意识，使教师都能以师德作为衡量自己工作的尺度，规范自己的教育教学行为，廉洁从教；教师不得侮辱、体罚和变相体罚学生，更不能侵犯学生人身权益的行为。
4.学校坚持学生的主体地位，认真落实《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。在《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的基础上，结合本校实际，制定了《班级量化管理细则》、《隆德县第二中学住宿生管理制度》、《隆德县第二中学禁止学生带手机进校园制度》等学生管理制度，重视过程管理，发现问题，有针对性的进行教育、引导和转化，使学生管理工作有法可依，有章可循，促进了学生良好行为习惯的养成。
五、开展多种形式法制宣传教育内活动
一是营造一个良好的宣传教育氛围。学校利用各种形式进行广泛宣传教育，在醒目位置悬挂法制宣传标语，各班级进行法治教育宣传专题板报。
二是开展一次法制教育国旗下讲话。为了加强对学生的法治教育，学校利用国旗下讲话的时间对全校学生进行法制教育，使法制思想深入人心。
三是开展一次主题班会。充分利用法制宣传契机，在认真学习的基础上，召开一次法制主题班会，对学生开展《预防未成年犯罪法》、《未成年人保护法》的宣传教育，让全体学生知道如何保护自己。
四是举办法制教育专题报告。一方面，利用学校广播系统学习宣传《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《中学生日常行为守则》，使学生知法、懂法。另一方面，学校邀请法制副校长为广大师生做了《治安处罚法》专题报告，教育学生认识和理解法律，做一个守法的公民。通过一系列的法制教育活动，对学生进行了系统的法制知识教育，培养了良好的心理素质和高尚的道德修养。
五是开展一次法制知识竞赛活动。在学生方面，我们组织学生认真学习“宪法小卫士平台”的法律法规，积极参加法律知识竞赛，将各班考试成绩纳入班级考核。在教师方面，组织督促教师积极参加普法学习，统一参加全国公职人员法律考试。通过法治教育活动，使法治教育深入校园，不断强化全体师生的法治意识，初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。
六、依法规范办学行为
1.严格依法办学。学校以育人为本，全面贯彻落实国家教育方针，开足、开齐课程，监督、评估和反馈科学有效，保证了课堂教学质量的全面提高。
2.严格依法招生。认真执行教育局招生意见，下发招生简章，做到招生活动规范、公开、透明，不超计划，学籍管理规范。
3.深入推进“五项管理”和“双减”政策。加强作业管理，强化管理措施，严控作业总量，探索建立作业动态调整机制。加强睡眠管理，明确学生睡眠要求，规范课时管理。严格手机管理，加强教育引导。加强课外读物进校园管理，激发阅读兴趣，推荐优秀读物，加强图书室建设，规范读物推荐。加强体质管理，开展体育运动，规范体育教学，加强健康教育，加强学生近视眼防控工作，落实体质健康检测。
4.创新活动形式，丰富德育内涵。学校将实践性活动作为德育教育的主要途径，积极组织开展各类活动，创新活动形式，拓宽德育渠道，丰富德育内涵，提升德育功效。学校通过组织开展“学雷锋志愿服务”系列活动，清明节爱国主义主题教育系列活动和红色诗词朗诵、演讲比赛，赓续红色血脉，传承红色基因；实施弯腰行动，强化爱国卫生教育；开展防震与消防应急疏散演练，构建校园生命安全防线；举行校园科技文化艺术节，丰富校园生活，展示师生才艺；加强爱国主义教育和筑牢中华民族共同体意识教育。以主题班会、主题活动、思政课为主阵地，学习百年党史，弘扬爱国主义，注重传承和发扬中华民族的传统美德和优良文化，引导学生不断增强国家意识、中华民族共同体意识。将美德教育、国情教育、时事教育、政策教育、理想教育、责任教育、榜样教育落到实处，落实立德树人根本任务，使得学校德育工作不断创新，不断发展。
4.筑牢安全防线，维护和谐稳定。筑牢校园安全工作防线，建立健全安全隐患排查机制和矛盾纠纷排查化解制度，完善校园食堂监管体系。提升校园安全治理效能，推进校园周边、道路交通、防溺水、消防、校园欺凌专项整治，建立校园安全防护网，推动校园封闭化管理、专职保安配备、一键式报警器和视频监控与公安联网、“护学岗”和安全教育五个百分之百建设。筑牢校园安全防范屏障，开展“六防两预一反”宣传教育活动，即防拥挤踩踏、防交通事故、防火灾、防食物中毒、防暴力伤害、防溺水，预防校园性侵、预防电信诈骗和反邪教。
紧密结合学校实际,广泛开展普法教育,积极稳妥地推进依法治校,把教育改革和发展的各项工作纳入法治轨道，促进学校事业健康协调发展,为构建和谐社会创造良好的法制环境。今后，我们将继续努力，着力将隆德县第二中学打造成高质量、有特色、充满活力的现代化学校。
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