新学期，新气象，为期两年的“北师大“互联网+教育”助力华西中学教师信息化能力发展项目”新学期启动活动3月1日如期开展，此次活动采取线上进行，北师大高精尖中心的刘玲云、范琪、杨武梦老师和全体华西中学教师参加，华西中学副校长汪建邦主持。
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启动活动共五个环节，第一环节：“互联网+教育课题背景介绍”，汪建邦再次就专家团队服务目标，即华西中学教师通过专家引领，不断探索总结信息技术与教育教学深度融合的模式和方法，打造智慧教育示范校；专家团队服务主要内容，为学校“互联网+教育”建设提供过程性指导，围绕学校发展实际和师生需求创新开展融合应用，找准突破口和主攻点，为学校深度应用教育云平台、创新应用“三个课堂”、开展“互联网+创新素养教育”、推进人工智能助推教师队伍建设等方面提供指导；指导学校提炼“互联网+教育”模式，加快形成引领示范；指导学校形成“互联网+教育”的教学理念和建设路径，构建支撑互联网时代“新教育”的新型教学模式、教学内容、教学方法、教学设计、教学评价等多元立体的先进教学形态，打造多个典型案例，形成学术和实践方面的优秀成果；指导学校开展有效的信息技术应用能力和信息素养提升培训，培养“数字教学名师”，介绍让华西中学教师再次明确目标，清晰任务。
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第二环节：上学期工作总结与新学期工作计划
北师大的刘玲云老师进行工作总结并提出新学期计划，上学期共组织了20场教研活动，生成了9个教学方案，10个教学课例视频，16个说课视频，构建了华西中学本学期的四个学科教学资源社区库、学科资源库，包括语文、数学、英语、生物的教学设计资源库、教学视频库、教学问题点库、教学资源库。在教研活动收获方面，语文科组教师们在单元主题阅读教学、单元教学设计、古诗词教学等方面收获颇多；数学科组教师们在核心素养的理解、理答知识、几何直观的培养、符号意识的发展等有所学习；英语科组主要集中在导读课、阅读教学设计中问题设计等方面认识很多；生物组主要集中在项目式教学评价、单元整体教学、课堂评价等方面均有较大收获，通过本学期教研活动参与，与学期前测相比，语数英生四个学科教师在七个维度（TK、PK、CK、PCK、TCK、TPK）相比学期前测均有明显增长，体现了四个科组教师在技术知识、教学法知识、学科内容知识以及三者整合方面均有明显收获，其中TK、TPK、PK（技术知识、技术整合教学法知识、教学法知识）维度增长幅度较高，但是教师们在TPACK（技术整合学科教学法知识）的综合维度有待进一步提升与发展。教师信息化听评课技能有待进一步发展，新学期计划组织开展依托课堂的过程性量化数据诊断教学的通识类信息化培训。
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第三环节：语 数英、生物、物理学科教研组长总结与规划
语文、数学、英语、生物、物理学科教研组长就上学期工作进行梳理总结汇报，各学科就围绕语文教学开展单元主题阅读课教学研究、关注学生语文阅读素养，发展阅读教学模式与策略、加强信息技术与语文阅读教学的深度融合，通过课堂实践不断加深优化、初中英语整本书名著阅读教学、主题单元教学下英语跨学科的课程融合、推动单元主题课的个性化作业设计等等方面进行总结，并表示新学期齐心协力，在北师大高精尖团队指导下要多形成课例、论文、教研模式等，不断提高自身专业素养，助力提高学生核心素养。
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第四环节：华西中学校长讲话
张文军首先表示对专家团队的感谢，高精尖团队的老师们对待教研的一丝不苟的专业精神和态度、科学的研究方法是留给华西中学教师的宝贵财富。课题组老师聚焦教学中的真问题，各学期从深入调研、制定目标、实施总体目标、各学科详细目标制定、实施过程、学科特色教学案例收集、实施效果、详尽问题对策、以及各学科的研讨课程信息整理、备课方案链接地址、课堂诊断报告、优质课例、教师反思等都有详细的文本记录，再现了做课题的整个流程，让老师明确了课题研究方法，受益终身；同时期待专家就华西中学“2+N”教研模式，“2255”课堂教学模式进行更深层次的指导与实践；期待春暖花开时，北师大专家团队再次深入学校，深入课堂面对面对我校教师进行指导。
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第五环节：颁发优秀教师奖状
学校领导向上学期获奖教师颁发奖状证书。有一句话说“你看见树长了吗？”，相信有专家团队的精心耕种、施肥、浇水，华西中学教师向阳而生，一定会成长成为参天大树，结出丰硕成果。
撰稿：张文军
照片：刘珍
编辑、审核：汪建邦
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