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​专家赋能共研讨,析往知来明方向 ——宁夏育才中学举办“三新”背景下分省命题高三教学研讨会

发布时间:2024-12-20 10:26 栏目:学校资讯 发布单位:宁夏育才中学 点击量:1105 【公开】


为进一步落实《宁夏育才中学“新课程 新教材”国家级示范校建设工作三年规划》的建设任务,更好地把握分省命题物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科的新高考方向,提升高三教学的科学性、针对性和有效性,发挥示范校建设的示范引领、辐射带动作用,搭建与帮扶校、协作校、体艺特色发展联盟校、自治区“新课程 新教材”课程改革国家级示范校、教育厅直属高中的校际间相互促进、共同成长的交流平台,12月14日,宁夏育才中学举办了“三新”课改背景下分省命题学科高三教学研讨会。

研讨会邀请新高考先行省份吉林省长春市的六位一线教学专家做了以“聚焦新高考,优化高考备考策略”为主题的六场专题讲座,来自银川一中、六盘山高级中学、中卫中学等17所区内高中的330余位老师参加研讨学习。

物理学科

菊花老师以《聚焦新高考,赋能新课堂》为题,就新课标新教材背景下如何有效备考进行了全面而深入的讲解。

物理特写

菊老师强调了新课标在教学中的引领作用,认为教师应深入研读课标,准确把握其精神实质,确保教学内容与课标要求高度契合,为学生打下坚实的理论基础。她还特别提到了实验教学的重要性,鼓励老师们充分利用实验室资源,设计富有创意的实验项目,让学生在动手操作中深化对知识点的理解和掌握,从而培养他们的科学素养和探究精神。

化学学科

长春市基础教育研究中心化学学科教研员管培勇老师做了《基于新高考的高三复习备课策略》专题讲座。

化学 (1)

管老师以高考真题为例分析了高考考什么、怎么考,老师教什么、怎么教,梳理各类型化学试题的答题方法,提出了“四字”复习策略——有“据”、有“序”、求“新”、有“度”。他以真实案例为依据分析了过早进行化学考试成绩赋分的弊端,提出应将实考成绩与赋分成绩进行参照,提升学生化学学习的积极性。

生物学科

长春市高中生物学教研员郐芬做了《基于“三新”背景下的高中生物学备考策略》专题讲座,从话说新课程新高考新教材、高考命题依据、命题分析、复习建议四方面展开讲解。

生物 (1)

在话说变化中强调了为什么变,变动后在教学中应该注意什么?根据变化有针对性的筛选练习,确定教学重点;在命题依据中明确生物理科的地位,不再死记硬背,要会说理、明理;在命题分析中提出通过信息获取、逻辑推理、科学探究,语言组织表达来培养生物学能力;最后在复习建议中用大量高考题分析了答题技巧,讲解怎样突破难点。

历史学科

长春市基础教育研究中心兼职教研员蔡世剑老师做了《历史中的历史教育和历史教师》专题讲座,围绕高考真题概论、典型好题、如何用题、教师如何讲题、高三一线教师面临的困境和误区以及建议六个方面做了细致讲解。

历史 (2)

蔡老师首先提到高三历史教师如何在鱼龙混杂的众多真题和模拟题中筛选典型好题,既要凸显价值观教育,又要注重学科主干知识的考查;关于如何正确用题,蔡老师指出教师要善于对近年来的高考试题进行分类汇总,针对历史概念等基础、主干知识的核心、集中突破;如何讲题,蔡老师运用大量真题分别做了选择题和材料题深度分析。

最后,蔡老师建议高三一线教师在复习备考中要时时关注国家时事政治,关注中国历史研究院近年来所出版的历史专业书籍,在课堂教学、试题编选上要慎重引用材料,注重价值观引领。

政治学科

贾喜东老师做题为《精诚所至聚力“四有”,金石为开焕发“四生”——2025年高考政治学科备考复习策略》的讲座。

政治 (2)

贾老师分别从近两年高考题分析、吉林新高考题解析、高三备考复习策略、聚力“四有”焕发“四生”四个方面,从新高考的时代背景到新高考命题的核心逻辑到备考策略做了全方位分析讲解。贾老师独到的见解、丰富的经验和生动的案例给老师们带来不少启发,引导老师们站在更高的维度,从教学方式的变革跳跃、追寻到新高考命题的核心逻辑,探索和解决问题,一边学习,一边进步。

地理学科

吉林省地理学科带头人正高级教师刘洪江老师做了三新背景下地理教师专业成长的思考的学术报告深入探讨“三新”背景下地理教师的专业成长路径。

地理 (3)

刘老师对“新课程、新教材、新高考”理念进行全面阐释,帮助教师清晰把握教育改革的核心要义。刘老师通过详实的高考真题案例,深入分析高考命题情况,精准解读高考命题思路,为教师教学提供关键指引。

在“三新”背景下地理教师专业成长策略方面,刘老师从五个方面提出了建议:教师需强化职业认同,坚守教育初心;持续加强专业知识与技能的学习,不断更新知识体系;精心备课,优化教学方案;高度关注时政教育,提升教学的时代性与实用性;深入开展考试研究和高考题研究,以精准把握教学方向与重点。

历史 (4)

本次专题讲座,是基于新高考背景下的专业解读,专家们围绕“三新”课改,结合自身教育教学实际,用前瞻的视野、生动的课例突破课改难点,深化课标研究,给老师们带来了思想上的启发和实践上的指导。老师们积极参与讨论,交流教学经验,表示要将学习成果转化为切实有效的教学举措,做到科学高效复习。

地理 (4)

教育教学行而不辍,育人育才履践致远。本次教学研讨盛会圆满落幕,但学习探索的步伐永不停止,思想的火花会引燃每一位教师智慧的火炬,照亮教育发展的漫漫前程。宁夏育才中学将砥砺初心、奋勇前行,充分发挥示范校建设的示范引领、辐射带动作用,搭建校际间相互促进、共同成长的交流平台,汇聚发展力量,争做“排头兵”,为宁夏教育事业贡献育才力量。


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