为进一步推进珍珠班管理，提升珍珠班教育教学水平，2021年12月23日至29日，曹效琴副校长带领教学管理中心一行4人深入各学区珍珠班进行调研。期间，召开了珍珠班教师、教务处及政教处代表的座谈会，推门听课、深入课堂，详细了解目前珍珠班教学管理情况，重点关注管理中遇到的困难，“学生主体，多练精讲，表扬为先，自主学习”等方法令珍珠班教师醍醐灌顶，为进一步推动学校持续、稳定、健康发展助力添彩。
座谈会上，珍珠班教师通过相互交流经验，思想碰撞，火花频现；通过分析存在的问题，就班级共同性和个体性差异辩证思索，换位思考，积极探索多样化教学方法，各学科教师高度认知木桶效应，注重团队作战,配合“攻坚”，打造学生和教师“1+1>2”效应。尤其是各学区教务处在珍珠班师资等方面给予充分支持。
但是在求同存异中，依然存在亟需摸索问题，例如珍珠班重视平均分忽视优秀率、珍珠生品格教育需进一步加强、珍珠班学生滚动机制、珍珠生宿舍楼的管理职责需要进一步明确、珍珠班培优工作滞后等问题。
最后，曹校长指出，调研就是沟通交流，各学区汇报既真诚又接地气，有思考也有深度。曹校长对珍珠班教师工作经验给予高度肯定，针对各位教师提出的问题进行了归纳总结，并对珍珠班的发展寄予了厚望。
教学中心将以此次调研检查为契机，不断推进珍珠班的教育教学管理工作，认真贯彻落实学校对珍珠班建设的各项举措，领导和教师们精益求精，臻求完美，高标准严要求，势要打造一支“珍珠璀璨”的领头羊队伍，率领育才全体学生高歌前行，猛进2022年度。
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