2022-2023第二学期生物备课组
工作计划
石嘴山市第四中学 薛爽
本学期备课组工作以学校总体教学目标为依据，以提高教研质量和教学质量为目的，继续落实“双减”工作，促进素质教育的全面实施，结合2022版新课标与学生实际，进一步深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，生物组在踏踏实实，努力完成教学任务的基础上，将以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，不断创新，开展生物课堂教学的优化与改革，不断提高生物教学质量，完善教师的个人发展，全面提高学生学习生物的兴趣和积极性。现根据生物学科教学特点，将从以下几个方面开展备课组工作︰
一、指导思想
生物备课组坚持“以核心素养为导向”的理念，以学生为主体，发挥教师的主导作用，突出学生学习的主动性、自主性，加强学生动手实践能力的培养，促进学生形成健康的生活态度和行为习惯及提高认识自然的能力，树立人与自然和谐相处的理念，主动参与社会事务的责任担当和能力。
二、总体目标
1.继续加强理论学习，认真研习《2022年版生物课程标准》，把握好课程标准中目标和核心素养的要求，把新的教学理念融入到教学中去。
2.加强生物实验教学，演示实验必做，学生实验创造条件尽量多做，以培养学生的动手、动脑及创新能力。
3.加强课堂教学，立足课堂，提高效率，注重学生的行为习惯教育。
4.八年级有计划的完成教学任务并为会考复习夯实基础，同时做好中考实验考查的准备工作。争取七八年级在期中、期末考试中取得满意的成绩。
5.落实 “三进”工作，强化课程思政在生物教学中的作用。在教学中加大学科渗透力度，充分挖掘生物学科教学中的思政元素和思政教育点，使课程思政和教学同向发力、形成合力。
二、具体措施
1．加强管理，规范备课组活动
(1)规范活动主题，结合本组实际情况，备课组活动主要以研究备课为主，注重教学设计的研究;另外备课也应主题化，不应随意，每次活动都应围绕已定主题，注重在课堂中不断培养学生的探究能力。
(2）规范活动分工，备课组各成员在活动中要发挥自己应有的作用，积极参与评议，不断完善教学设计。
2．听课评课
(1)听课、评课要形成制度，不局限于形式。要认真作好记录;
(2)评课时要注意吸取他人经验，找出不足，取长补短。
3．教师成长
(1）深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以核心素养为导向”的理念，努力提高教学理论水平。本学期我们备课组计划学习一些教育科研专著，并结合教学实际交流学习心得。
(2)优化课堂教学。教学过程要做到“四优化”，即优化教学目标，优化教学过程，优化教学手段，优化教学效果;坚持启发式教学，注意引导学生阅读和分析课本的例子，举一反三，提高课堂教学的科学性、系统性和实效性，减轻学习负担，大面积提高教学质量。
(3)规范听课后的总结工作，听课是学习他人之长最直接的方式，因此，本学期每次听课后应认真写下个人小结，包括:对该课的评价，对该课的重新设计以及努力方向。
(4）积极参与区域生物教师论坛，在交流、探讨中不断发展完善自己。
(5)每位教师应积极参与各级各类比赛和公开课活动，勇于锻炼自己，在活动中不断提高自己的能力。
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