2022-2023学年第二学期生物实验室工作计划
一、 指导思想
生物实验室以学校教育教学工作要点为指导，立足学科实验和科学探究，以培养学生观察问题、思考问题和分析问题等能力为目的，通过现象观察，揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处，助力落实“双减”政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是生物探究学习的主要资源，是学生进行科学探究的重要方式。
二、重点工作
（一）做好实验室常规管理工作
1.进一步完善日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作，完善实验室管理制度，建立健全两帐一册账目管理制度，对实验室进行科学化管理。以不断提高管理水平，进一步为教育教学服务。
2. 积极配合任课教师开展好常规实验教学工作，并辅助配合兴趣小组和延时服务实验教学工作，切实推进“双减”政策的落实，促进学生的全面发展。
3.做好实验室卫生工作。要认真做好实验室的清洁卫生工作，及时做好仪器的清理归类。
（二）实验教学的准备工作
1.根据教学进度和任课教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，熟悉实验所需的仪器的种类和性能，由实验工作被动变为主动。
2.根据生物课程教学目标和本学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课教师一起，合理安排好各年级的学生分组实验。对于实验所需的所有仪器，做到提前准备，器材充足。在无课的情况下，积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
3.做好中考实验考查的准备工作，保证中考生物实验有序顺利的进行。
（三）将德育工作渗透于实验教学
1. 让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结协作的精神。
2.要教育学生遵守实验规则，爱护财物，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3.要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4.培养学生井然有序的实验习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
（四）实验教学管理
1.课前认真预习有关实验内容
2.实验课的过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理;
3.实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开;
4.课后根据实验记录，认真书写实验报告。
三、具体实施措施
1.制订生物实验室的规章制度，科学规范管理按照学校各类规章制度，并认真执行。
2.制订学期实验计划表、周历表。
3.充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。开足开齐实验，积极服务于实验教学和延时服务。
4.做好仪器、器材的常规维修和保养工作；借出、归还验收工作；做好仪器、器材的补充计划。
5.有必要时，可以自制一些教具，创新实验教学，为培养学生创新能力提供素材。
6.做好台帐的记录工作。尝试在宁夏教育云平台进行装备管理，使用电子档案。
7.结合学校常规管理，保持实验室卫生的清洁整齐。
8.做好八年级中考实验备考准备工作，切实提升学生的实践能力。
9.强化安全意识，确保实验室安全，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查制度，强化安全意识。
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