搭建课后延时平台，做有温度的教育
——惠农小学开展课后延时服务
空竹、陶笛、书法、足球、创意绘画、棋艺、编织、电钢琴……新学期开学第二周，惠农小学全面实行“5+2”课后服务模式，搭建丰富多彩的课后服务项目，让学生们感受到了不一样的课堂氛围，助力学生全面发展。
我校在开展课后延时服务之前先进行相关文件学习，提高宗旨意识，统一育人思想，调研家长意见，制定了《惠农小学课后延时服务实施方案》，以“让每位家长放心，对每位学生负责，努力办好乡村教育”为目标，在“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则下，建立了“体育锻炼+作业辅导+社团活动”的三个阶段的课后服务模式。其中，开展30分钟的体育自主锻炼，可以有效落实“五项管理”每天一小时锻炼时间；作业辅导包括指导学生完成作业、对学困生进行个别补习辅导、答疑；社团活动课堂分为体育、音乐、美术、文学素养、劳动五大类18个兴趣小组活动。其中，第一、第二阶段延时服务学生全员参加，第三阶段的社团活动自主选择，目前有60名教师参与课后延时服务，453名学生参加社团活动，并外聘4名校外辅导员。
课后延时服务虽然刚刚起步，但我校将不断探索适合学生发展的服务形式，为激发学生学习热情、培养创新意识和实践能力搭建一个可供自主选择的活动平台，持续做有温度的教育。
（惠农小学 李冬梅）
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