深度研讨，共享教学智慧
深度研讨，共享教学智慧
——记惠农小学教研共同体暨付利萍名师工作室“整本书阅读”课堂教学观摩研讨活动
以2022版《语文课程标准》为依托，我校持续深化阅读教学改革，落实学生语文核心素养目标。基于3月份“整本书阅读”集体备课活动的延伸，惠农小学教研共同体暨付利萍名师工作室于4月9日在惠农小学录播室举行了“整本书阅读”课堂教学观摩研讨活动，并取得了显著的研讨成果与教学示范效应。本次活动语文教研员谢志娟，马淑敏校长、毛春林副校长，付利萍名师工作室成员以及教研共同体学校所有语文老师全程参与。
活动中，我校塞上名师付利萍老师呈现了一节精心打磨的“整本书阅读”导读示范课。付老师依据学生年龄特点与认知水平，选取了一年级下册同步阅读书目《读读童谣和儿歌》这一经典读物，运用情境创设、问题驱动、细心观察等多元教学方法，引导观察封面，阅读目录，创意阅读，制定计划。课堂上，学生积极投入，大声发言，展现出对整本书阅读的高度热情与深度参与。
研讨环节，与会教师围绕展示课例进行了细致入微的观摩与点评。大家就如何精准定位导读课目标、如何有效引导学生进行自主阅读等关键问题展开深入研讨。同时，教师们还就如何利用现代信息技术辅助整本书阅读教学、如何评价学生阅读过程与成果等话题交换了意见，形成了诸多具有实践指导意义的共识与建议。
活动尾声，全体语文教师在教研员谢志娟和马淑敏校长的带领下，对此次活动进行了全面反思与总结，明确了下一步整本书阅读教学的改进方向与具体措施。包括：进一步各年级完善阅读书目推荐体系，推进课和展示课的落地，以及更具针对性的阅读评价工具等。这些举措旨在持续推动我校整本书阅读教学的系统化、科学化发展。
通过此次“整本书阅读”课堂教学观摩研讨活动，不仅是一次教学实践的集中展示，更是兄弟学校教师集体研修、提升专业素养的重要平台。我校将以此次活动为契机，继续深耕阅读教学领域，助力每一个孩子在阅读中收获知识、启迪智慧、陶冶情操。
（张银银撰稿）
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