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                               惠农小学教师“空中课堂”教育教学故事展示（第一期）

引言

       目前，各省市已确定，学生不返校，开学时间待定！面临晚开学，自治区教育厅开展“空中课堂，”惠农小学教师积极配合，同时开启“互联网+”教育教学模式，创新教学方式，掌握学生动向，加强家校沟通，开发巧招、妙招、小绝招，保障“停课不停学”！从今天开始，我校将推出“我的教育故事”专刊，敬请指导。

我班群里囧事多

惠农小学 李月霞

自从空中课堂开播以来，我班群里发生很多囧事：小欣的作业会串门，这不，小欣的奶奶按要求把作业传到云校家了，可是我却找不到，原来作业跑到班级圈串门了；阿东的妈妈总喜欢把阿东的作业发在班级微信群，而且每次作业都拍成印象派，让我左看右看，上看下看，看不清；小杰喜欢捉迷藏，拍作业总是拍一半，留一半，让我遐想好半天；小婷婷的妈妈喜欢潜水，任尔东西南北风，我自潜水不动摇，什么时候冒泡泡全凭我高兴。

还有更囧的事呢！

都是定势思维惹的祸

空中课堂就要开课了，我们班主任统计每个孩子收看的途径，阿龙的爸爸在群里说：“老师，我家三个娃娃一台电视怎么看呢？”嗯，这倒是个问题，不能一个孩子看，另外两个孩子一人一个手机吧？我当时想。但又不知道怎么回复，只好沉默。没过多久空中课堂课程表出来了才搞清原来播放每个年级分时段，不会冲突。我原以为空中课堂各个年级的课程同时播放，观众可以根据节目单选择年级观看。哎呀呀！都是受了定势思维的影响。我把总课表、本年级的课表截图都发班群里，告之家长关注课表，每个年级播放时间不同，提醒孩子注意收看。

小天的妹妹在一年级，所以我把一、二年级课表截图单发给小天爸爸，并告诉他提醒孩子收看。结果第二天一年级的语文课刚一开播，小天的爸爸就在班群里喊：“老师我家小天没看上课，手机看不了，找不到课程。”群里有热心的家长说：“二年级九点才开始！”

我们平时做作业时要求学生一定要认真读题，审清题意。家长可没有这个习惯，看样子是我的工作做得不够细，于是我每天晚上睡觉前把课表发班级群里，再把第二天孩子要看的课程名称和具体时间再发一遍，避免发得太早，信息太多，有家长不看前面的误事。一个老师教四十个学生，附带着家长就是八十个，甚至更多。然而家长的好习惯可比孩子的难培养啊！真是群里无小事，处处皆教育。

                我们都被“打蒙了”

小于的妈妈更厉害，能硬生生把所有人都“打蒙”。不信你来听听。

小盒学生已经用了一学期里，空中课堂开播两天了，老师每天发布作业并把练习单分享在班群里。

“李老师，小盒子我打开咋看不到在哪里做作业呢？”第三天晚上九点多，小于的妈妈突然在群里发了个截图并发帖。这一惊一乍之下把我搞蒙了。因为我用的是小盒老师，小盒学生跟小盒老师的区别在哪里，具体我还真不太清楚。

情急之下我在群里求助：“@子涵妈妈，”半天没反应，我只好继续发帖：“@张老师在吗？”

“李老师怎么了？”张老师反应很快。

“专业人士解决问题，”我回复。

“老师，你留的作业我找不到在哪里做，”小于妈妈继续问。没等张老师搞清状况，小于妈妈又一个截图来了。

数学老师刚回复，“小于妈妈，点‘消息’，你发的这是云校家的。”此时，热心的聪聪妈妈发来一张小盒学生语文作业截图。

“李老师留的作业我娃么找到。”小于妈妈更急了。

“看是哪个软件里的？”数学老师继续回复。

“小于的登不上，我就登去年小盒子家长。”小于妈妈不管三七二十一，截图帖子连发三个。

“小于妈妈，语文数学同一个软件，”我说。

“这个图上都是作业吗？打开就是下面这个。”小于妈妈发了个截图打卡计划。可是我们根本就没有用什么打卡计划。

在一问一答中，小于妈妈又来了“么有，就有数学。”她又发来了打卡的截图。

“小于妈妈什么状况？张老师在忙吗？子涵妈妈也给找找原因。”我彻底蒙了。

“云校家每次能看到留的作业，”小于妈继续说。我这才明白，这是把云校家和小盒搞混了的节奏啊！

“小于妈妈，看小盒学生，”我提醒。

“小盒子我找不到，家长知道的说一声！”小于妈妈还附上了拜托的表情。

“小于妈妈，在云校家里找，”子涵妈妈在群里告知。

“小于妈妈，退出重新登陆！”数学老师说。但没人理会。

小于妈妈和子涵妈妈在群里接招，一个发云校家截图的并圈画批注提示操作，另一个发小盒截图，并大呼找不到。

“点练习”数学老师发帖。

“哪个？”

“返回，”数学老师有些无奈。

“老师在哪里改错，”小星的妈妈在群里问。

“怎么注销另一个账号？”小聪的爸爸也问。

……

其他家长向老师请教问题，小于妈妈的节奏彻底被打乱了，估计数学老师也被搞晕了。

“小于妈妈你卸载重新下载再登录。”子涵妈妈说。

于是子涵妈妈教小于妈妈下载登录，然后两个妈妈又在班群里你来我往的教学，我只好鼓励他们别着急，慢慢来。可是小于妈妈完全不在状态，该点的不点，居然点开了游戏界面和寒假练习攻略，还不断发来截图，这下，把所有人都打败了。果然是该睡觉的时候，每个人的智商为零啊！夜已深，大脑要死机了，小于妈妈的问题没有解决，她向我致歉，子涵妈妈建议明天再试。

第二天一早，我下载安装了一个小盒学生，登进去，找到了小于妈妈出现问题的原因，我给小于妈妈打电话，久久没有回应，后来收到回复，她说已经能正常使用小盒学生了。小于妈妈没有放弃，费了一番周折，终于与班级同步了，我为她高兴。

信息时代，人们学习的途径多样化，疫情之下，停课不停学，停课不停教。开展空中课堂教学，老师需要家长的大力配合，否则寸步难行，尤其是低年级学生。运用信息技术我们老师不怕囧，就怕家长深海潜水不冒泡。

人在囧途，勇敢面对困境，积极寻找解决的途径，微笑面对生活，生活终会以微笑面对你。