引言
新冠肺炎疫情的发生，让2020年的寒假有点长，学生不返校，开学时间待定，早该到来的开学季因疫情而延迟。为了确保“停课不停学”，自治区教育厅开展“空中课堂，”惠农小学教师积极配合，同时开启“互联网+”教育教学模式，创新教学方式，掌握学生动向，加强家校沟通，全力保障“停课不停学”。在此期间，发生了很多鲜活的教育故事案例。从今天开始，我校将陆续推出“空中课堂教育教学故事”专刊，敬请指导。
我们与“空中课堂”有约
惠农小学 冯淑萍
谁也不曾想到，一场没有硝烟的疫情战，让华夏儿女们团结一心！
谁也不曾想到，一场持续已久的疫情战，让我们与“空中课堂”有约！
停课不停学，离校不离教，感谢党中央，感谢自治区领导，感谢教育局领导果断采取的有效措施，感谢老师们的辛苦付出。在特殊时期，开设了空中课堂，最大限度地保证了孩子们的身心健康，最大程度地保证了孩子们的课程在家中正常进行！
下面记录一下，我和孩子在空中课堂的真实感受和经历……
2月17日8点整，“空中课堂”如期而至！不同寻常的新学期就这样拉开帷幕啦！深信不疑，许多年以后，每个人都会铭记这样与众不同的“空中课堂”。
我在前一天晚上就做好了充分的准备，提前备好了课，让同学们准备好校服，红领巾，早睡早起，把空中课堂的课程表发到微信群，提醒孩子们按时听课！要求周一到周五穿校服，戴红领巾，穿戴整齐，干净利索，让孩子心里意识到时刻在“学校”的氛围和环境下学习。
早晨我怀着期盼的心情打开了电视，首先要求同学们唱国歌，向国旗敬礼！观看完空中课堂的“第一课”后，就开始了紧锣密鼓地文化课。
班里的孩子有点兴奋，也有点紧张，不知所措的样子，时不时要看看旁边的家长，而我时不时还会在群微信群里“叨叨几句”，坐端正，注意听课之类的话。
就在这时，我突然想到我班的小华同学父母离异，跟着年迈的爷爷、奶奶生活，他听课了吗？我赶紧和他奶奶视频，只见小华钻在被窝里，睡眼朦胧，电视里老师精彩的讲解好像与他无关，我顾不上老师的矜持，大声喝道：小华起来坐好听课……只见小华伸伸懒腰，揉揉眼睛，目光投向电视；哎呀，小丽的妈妈刚生二胎，她听课了吗？我马上与她妈妈视频，只见她妈妈抱着老二，小丽偎依在妈妈身边，屋子里不时地传出哇哇的哭声，现场一片混乱不堪，很明显，注意力没法集中的。仅有的“20分钟课”还没有听完，这样的插曲此起彼伏！我一边听课一边关注同学们的听课情况，我变得手忙脚乱，我的心里五味杂陈。
怎样让孩子们与空中课堂如约而至？这是摆在我面前的问题。没有规则就不成方圆，我要制定规则：课前准备（上课前提前10分钟穿戴整齐、佩戴红领巾，精神饱满地走进"教室”，家里无关人员不许进入。）___课前预习（我在云校家或小盒老师里面推送预习练习题）___认真听课（听课时在课本上该记的记，该画的画）___课后质疑（有不懂的问题及时在微信群里或者是打电话问我）___课后练习（听完课后认真做我在云校家和小盒老师里推送的练习题），我把制定的学习要求发到微信群里，家长们也很认可，然后又和班里的问题学生，也就是课上发生小插曲的那些学生的家长交谈，帮助他们解决学习中的遇到的困难和心里的疑惑。
第二天清晨，也就是2月18日孩子们整装待发：瞧！隔着屏幕，就能看到他们专注的神情 ；隔着屏幕，就能感受到温暖和阳光，是多么美好的画面啊！瞧！隔着屏幕，就能感受到的希望和朝气，是多么美好的花朵啊！
课后，我和孩子们在微信群里互动，提问、解答、讲解，孩子们也会积极主动，争先恐后的回答问题，提出问题并帮助其他同学回答疑问。
可是，孩子毕竟是孩子，总有不足之处，每当看到他们强调几次还错的生字；每当听到他们读课文结结巴巴时，总让我有忍不住想发火的冲动，而每当这时，我看到孩子们每天都与空中课堂如约而至，我的情绪就慢慢的平和了，不厌其烦的给他们讲解、解疑。如今孩子们早已习惯了空中课堂的教学，我和孩子们早已配合默契，我希望疫情早点过去，待到春暖花开之时，与孩子们在校园里欢聚一堂，我们快乐地学习，我们快乐的地生活。
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