西夏区镇北堡镇华西希望小学

教学活动教学设计

立定跳远教学设计

发布时间:2023-10-27 15:09 栏目:教学设计 发布单位:西夏区镇北堡镇华西希 点击量:1338 【公开】

 

 

“<”式立定跳远教学设计

李祖业

一、学前分析:从每届一年级的教学中我深有体会,立定跳远是学生接受的一个难点,首先是低年级学生在做立定跳远时重心不能下移,或者说就是直腿或膝盖稍弯一点的起跳,更不用说腾空屈膝了;其次是摆臂与起跳不能协调配合,这与学生的年龄及体质有有密切的关系,所以切合这个原因,我在三年级教学中设计了本节课——“<”式立定跳远。随着学生机体的发育,体能的提高,我认为能提高学生的立定跳远技术水平和能力。

二、教学分析:怎样让一节枯燥的课变得生动有趣,是我上课前必须考虑的,怎样让小学生原本不愿意做的动作或活动抢着做呢?这就要我们将课程游戏化,在游戏的快乐中掌握技能,充分发挥学生的自主学习、创造性学习的积极性。本节课中,蛙跳学生最不爱做的,我就用呼啦圈来充当荷叶,让学生往中间跳。“<”就是要求学生在起跳腾空过程中上下体能做出近似于“<”的动作,在这里我将立定跳远动作分为蹬地—腾空—落地—重心前移。在教学中为什么要拿粉笔给学生画出远度呢?为什么不给学生自己画呢?这里虽然画出的线是一样的,但学生心理感受是不一样的,当你给他画出第一次跳出的远度后他会尽全力超出那个成绩而邀请你再次画他更好地成绩,这样学生就有了超越自我、战胜自我的信心。游戏的名称也很重要,所以我在本节课中将最后的一个游戏命名(借鉴)为“把将军拉下马”,小学生的好胜心很强,说到“将军”二字就跟来劲了,都相当将军或胜国将军。这样一来学生自主学习的精神就有了,一节课上的也就非常顺畅了,既愉悦了心身,又掌握了技能。

 

            体育与健康课教案

周次

 

日期

 

星期

 

上课地点

 

班级

 

人数

 

节次

 

授课教师

 

一、跳跃:立定跳远

二、游戏:把将军拉下马

学习水平

水平三

 

认知:知道起跳蹬地,腾空收腹提膝动作要领;

技能:能在空中做出“<”形动作,落地后双臂后摆,重心前移;

情感:积极练习,同学间能互相帮助;

负荷:发展弹跳、腿部力量。

教学重点

起跳蹬地有力和落地重心前移;

教学难点

空中做出“<”形动作

安全防范

落地后的缓冲,同学辅助保护与自我保护意识

教学

过程

课的内容

课的组织

教师活动

学生活动

练习负荷

次数

时间

强度

 

 

一、检查人数、检查服装;安排见习生;

二、准备活动

 

1、队列绕篮球场慢跑,到篮板下起跳摸篮板。

 

2、专门性练习(游戏):青蛙跳荷叶。

 

1组织:四列横队

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * *

2、接受汇报

 

3、教师宣布本课内容,任务

 

4、教师指挥,变一列纵队,游戏时变两列纵队

 

5、跳跃时双脚起跳,双脚落地,脑海中呈现青蛙的跳姿

 

 

1、体育委员组织整队并报告人数;做到快、静、齐。

 

 

2、要求:精神饱满、队形整齐

 

 

3、练习:

 

1

 

 

2

 

 

 

2

 

2

 

 

 

 

2

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

一、              跳跃:立定跳远;(分组轮换)

1、两脚分开与肩同宽,前后摆臂几次后深吸一口气,两眼目视前方给自己一个目标。

2 两臂上举,上提重心,脚跟离地,收复。

3 身体前倾,屈膝下蹲,前脚掌着地,两臂平行后摆。

4 起跳时前脚掌用力蹬地,两臂迅速前摆。

5 腾空后尽量使大腿与胸部贴近。

组织:四路纵队

 

1教师讲解动作要领、示范

 

2组织学生练习

(摆臂,提重心,起跳,腾空,落地)

 

3对不会的学生给示演练,分析其原因。

 

4巡视指导,纠正错误动作。

 

1仔细观察,想一想老师的动作和自己的有哪些差别;

 

 

2在不断的练习中改进和提高动作;

 

3积极练习发现并纠正错误;

 

4相互配合,共同提高。

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、              游戏:把将军拉下马

重点:把握平衡。

自己选身高和力量差不多的同学,做出马步,右手相握,互相推拉,看谁的脚最先移动为输。

 

组织:分成若干组

1、教师讲解游戏的动作要领

2、组织学生进行练习;

3、巡视指导,纠正错误动作。

4、保证学生安全

1、自己找出同伴

 

2、两脚分开,做出最稳的马步相对而站。

 

3、都伸出右手握紧,互相推拉

 

1、放松活动

2、总结

3、归还器材,下课

1、拍打上肢和下肢,从远到近的原则拍。

2教师组织领做

2、指出本课优点与缺点

3、组织:四列横队

1、学生学习,体会;

2、学生练习。

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 














 

 


上一篇 : 教学计划| 下一篇 : 自然站立式起跑

评论

还能输入140

用户评论

Copyright© 2020 nxeduyun.com. All rights reserved   宁ICP备16000125号   宁公网安备 64010602000493号    宁ICP备16000125号
版权所有:宁夏回族自治区教育厅    技术支持:宁夏教育信息化管理中心 客户服务热线:0951-5559291   0951-5559148 校园开放平台
学校地址:宁夏回族自治区银川市西夏区镇北堡     联系电话:0951-8896510     联系邮箱:382810946@qq.com