为进一步推进我校“种子课程体系”的建设，5月17日及18日，华西希望小学开展了“种子课程体系”建设的研讨活动。此次活动分为观骨干教师展示课，学校特色社团调研，课程建设资料检查指导,课程建设经验分享研讨会四个方面。学校特邀兰州市七里河小学教导主任谷专员及中国研修网吕行老师莅校指导。学校校长室、教导处以及各学科的教研组长、教科研骨干教师参加了本次活动。

观课议课

首先，是骨干教师马环环执教的古诗词《采薇》，她以 “读”贯学，逐层深入。带着孩子们一层层的朗读，从读准字音到读出节奏，从读出节奏递进至读出音律，最后升华感受文章的声韵美和节奏美，读出自己的味道和感觉，读出诗人的心境。这样步步递升，不仅让孩子们读懂了诗意，读出了诗情诗境，更读出了诗人的思乡之情。

接着，由青年教师潘润执教的三年级下册第八单元数学广角的起始课《稍复杂的排列问题》，本节课通过猜想、回顾、合作探讨交流等活动让学生理解有序思考的重要性，并采用“固定位置法、分组交换法”有序、全面、准确的解决问题。整个环节知识点把握准确，能够对知识形成的过程进行对比，对有序与无序思考进行对比，同时也能关注师生间、生生间的评价，取得良好的课堂效果。

社团调研

下午，校领导陪同两位老师调研学校特色社团，调研组驻足各功能室，观看学生的社团活动。在种子微型博览园探索生命的奇迹，在种子生长历程馆里了解生长的规律。声势舞蹈把握节奏，舞动梦想；金丝版画立体生动，精美绝伦；阅览室内沉浸书海，自得其乐；烹饪社团大显身手，香气四溢……这些特色活动以德育人、以乐促智、以技促能，给我校学生提供了学习益智、快乐成长、实现梦想的良好环境条件。

指导建议

观摩了学校特色社团，两位老师根据学校提供的社团建设资料提出指导性建议，首先谷主任肯定了学校的特色做法，建议学校建立课程体系纲要，要有多维度的评价体系，将自己学校特色评价体系化。提议所有的活动向种子课程靠拢，并且形成一定的体系。

研讨商议

5月18日早上，开展了“种子课程体系”建设的研讨会。会上，谷主任先分享了兰州市七河里小学学校文化的建构与实施经验分享，他从办学理念及目标，探寻本源，寻找意义，建构方式，七大工程，1+7课程体系等方方面面向大家介绍。

随后，曹校长向大家展开介绍了《华西希望小学“种子课程体系”建构图》。她从学校“种子课程体系”的核心素养、育人目标、六大领域、六大素养、国家课程、地方课程、校本课程等方面进行详细阐述。

最后，谷主任从专业的角度对“种子课程体系”建设工作进行了高屋建瓴的指导。他从种子精神、课程目标、育人目标、办学理念、办学目标、办学愿景等方面提出了专业精准的意见。最后，针对青年教师遭遇的困惑，谷主任长也一一为大家指点迷津。

专家听诊知不足，精深点化明思路。谷主任的指导就像是一剂良方，为我们输送了营养和能量，让大家对接下来的研究充满了信心与力量。

撰写：晁晓娟

审核：杨怀昭

终审：边    涛