第161期 金凤六小 语文组“创新作业交流研讨”教研活动简讯
金凤区第六小学信息
（第 161 期）
银川市金凤区第六小学 2022年11月2日
“疫”起展才华 创新添活力
——银川市金凤区第六小学语文线上教研活动
窗外虽已晓露微凉，地落青黄，却是人影从动，勤学善思的好时节。为了进一步落实“双减”政策，提升语文作业的趣味性、针对性，11月2日下午银川市金凤区第六小学语文教研组开展了以“'疫'起展才华，创新添活力”为主题的教研活动，会议由语文教研组组长任玉环和刘文慧老师主持，全体语文教师参会。
本次教研分学段由几位老师针对创新作业的设计，进行了分享交流以及展示。
一年级许雪菊老师以“双减”政策的解读为背景，她倡导创新作业的设计要符合学生年龄特点和心理规律，老师在布置作业时要做到少而精、精而有趣，因此增强作业的趣味性能够更好的激发学生的学习兴趣，例如：拼音小转盘、拼音周计划表等体现语文素养的作业，获得了家长和孩子们的一致好评。
二年级邓鸿玥老师提出：创新作业的设计应该紧贴生活实际，以学生喜闻乐见的事物为载体，充分发挥学生的创造力。她分享了孩子们用书签绘制的秋景图、用巧手制作的美味佳肴，从她的分享中我们感悟至深的是从孩子的视角出发，以实际行动促进学生各方面能力的提升。
三年级关敏老师以单元主题为依据，以创新作业的布置为辅线，她充分利用音频、视频等多媒体资源，让学生从说到写逐步生成，提高孩子们各方面的能力，促进学生的全面发展。针对以“秋”为主题的单元时，三年级的老师们开展了诗配图、说说你心中的秋、绘制秋等一系列活动。
四年级刘文慧老师以“神话故事”为抓手，从单元内容、学生学情出发，积极结合单元整体目标。在本单元的作业设计中用集读故事、讲故事、写故事、绘故事等形式向我们展示了孩子们丰富的创造力，这样的作业设计不仅满足了学生的学习风格和兴趣差异，同时又提升了学生的综合能力。
五年级徐帆老师就创新作业的设计分享了自己的见解，她认为作业的设计应该以听、说、读、写为基础，夯实学生的语文素养，凸显作业的多样性。老师积极引导学生突破传统作业固化的框架体系，以统整而非叠加的系统学习方式拓展原有知识框架，发展思维品质、完善情感价值，形成核心素养。
六年级的吴银亮老师，分别从触摸自然、革命岁月、阅读策略、小说阅读这四个方面进行了分享。她分享的作业形式多样，其中包括缅怀先烈手抄报、演讲小视频、国庆节实践手册、故宫游览图等，丰富多样的活动设计贯穿学生学习活动的始终。
最后，马秀敏主任就如何高效、针对性的进行创新作业的设计提出了新的要求，并逐年级进行了详细的指导和说明。她指出我们应该博采众长，互相学习，对于创新作业的设计，要再精进，努力做到以学生之乐为己乐，充分落实寓教于乐的教育理念。
一次教研活动，就是无数次思想的对话，语文教研组的全体教师在教改实践中坚持秉承教书育人的宗旨，继续做研究者、行动派，真正做到不同时期、不同地点，有效落实“双减”，助力学生高效高质地完成居家学习。
签发：桂金梅 编校：杨德珍 供稿：关敏 发送：杨德珍
抄报：金凤区教育局
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