第95期 金凤六小 数学新课标培训简讯
金凤区第六小学信息
（第 95 期）
银川市金凤区第六小学 2023年5月15日
着眼课标 着力双减 着手课堂
——金凤区第六小学数学组教研活动
为加强教师队伍建设，深化课堂教学改革，提升教师专业素养，加快青年教师成长步伐，打造高效课堂，本周我校数学组再一次对全体数学老师进行了《新课标》培训，由张菊红校长分享了一个专题讲座，以提高教师专业知识认知。同时开展了青年教师公开课研讨活动，为青年教师的成长提供了平台。
本次活动分为两个部分，12号上午是由青年教师马晓红授课，主讲内容是人教版五年级下册《同分母分数加减法》。一堂好课离不开教师的精心准备和前期磨课，马老师虚心接受各位师傅的指导，认真修改课件，精心设计教学环节，课堂上以学生为主体，积极调动学生参与热情，把“345+”立人课堂融入各个教学环节中，学生在自主学习、主动探索的良好学习氛围中一步步内化了本节课的知识。
15日下午全体数学教师集中教研，针对马老师的课进行点评活动。首先马老师向大家陈述了自己的授课思路，针对授课过程中存在的问题进行反思总结，接着由老教师、青年教师分别发表自己的看法，老师们认为马老师教态自然，语言有亲和力，学生参与度高，能积极参与各项活动；通过练习反馈，发现学生能牢固掌握本节课的知识点，很好的达成了教学目标。同时大家也指出了一些不足，既让授课教师增长了信心，也为其指明了今后的努力方向。
之后，张菊红校长结合本次青年教师公开课课例，专门为全体数学老师做了“《新课标》的主要变化及改革”专题讲座。张校长对《新课标》进行整体解读，从教学目标、数学的量感、核心素养等方面结合相关课例进行分析，明确提出：核心素养要求学生要掌握“三会”表达能力，即会用数学的眼光观察现实世界；会用数学的思维思考现实世界；会用数学的语言表达现实世界。同时，还为老师们解读了数学核心素养内涵，以及数学核心素养行为的细化表现，让老师了解到“三会”是对数学核心素养的概括，明白了“三会”和“四基”的关系，核心素养及其不同阶段的主要表现，并针对大家易混淆的意识、观念与能力的区别、核心素养的“主要表现”与2011版《课标》中的“核心概念”有什么联系与区别等问题进行辨析。
通过学习，老师们了解到课标的变化有以下几点：
1.义务教育阶段将党的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养，体现“四基” 、“四能”以及正确价值观的培养与发展。
2.优化了数学课程内容结构。
3.制定了学业质量标准。
4.增强了指导性。《课程标准》针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”，细化了评价与考试命题建议，注重实现教、学、评的一致性，增加了教学、评价案例，不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”的具体指导，做到好用、管用。
心中有“标准”，脚下有路径，老师们认真记录下自己的所学所获。《新课标》学习专题培训的开展，加深了教师对新课标的认识、理解，助力学生核心素养的提升，为今后的教学实践打好了理论基础。
签发：张菊红 编校：张文静 供稿：马彩灵 发送：杨德珍
抄报：金凤区教育局
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