金凤区第六小学信息

（第 283 期）

银川市金凤区第六小学           2024年1月11日

忆往昔不负韶华  展未来砥砺前行

——金凤区第六小学2023-2024第一学期期末教学工作总结暨马秀敏名班主任工作室培训活动简讯

冬日暖阳，岁末繁忙。走过了一个忙碌而充实的学期，每一天都蕴藏着努力，见证着成长！为更好地总结2023学年第一学期语文教学工作的得失，确保下学期的工作有序开展，11日下午，金凤六小教师分为5组同时进行期末教学工作总结。

回首耕耘路  蓄力新征程

语文组老师们分享了自己在语文教学方面的经验与收获，包括识字教学、教学方法、教学设计、朗读法、教学示范等方面的内容。蔡维娇老师深耕识字教学，夯实语文根基，立足“基本式” 打造实效课堂；王丽娟老师指出低段语文应重视教学方法灵活应变，多元化指导，抓实课堂的灵光乍现，及时反思和记录，在教学上再出新；李乐诗老师分享抓住后进生是关键，及时培优补差，谈心鼓励；王颖老师从整体感知、探究习惯、加强写字指导等方面分享了自己的所获；陈爱英来时从听课评课的维度、课堂的趣味性、课堂的基本式总结自己的进步和收获；许剑老师从文本解读、观课评课、阅读和反思重点交流了自己的语文教学心得和所获……同时分析了主要存在的问题并交流改进措施。

回首这一学期，语文组的老师们不断扎根、沁润、蜕变、成长，坚信终将春花烂漫，夏树葱茏，秋实累累。只要初心不忘，自有一路花香。

总结回顾促提升 分享互鉴共发展

本学期，数学组开展了多项教育教研活动，研读新课标，落实双减政策，以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性和高效性。一年级的黄雁鸿老师抓住学生特点，通过早读、午读进行口算练习，多数学生能熟练掌握20以内的加减法；丁丽娇老师表示，将在今后的教育教学工作中本着“有则改之，无则加勉”的态度，更严格要求自身，加强自身修养，不断学习，提高素质；马晓红老师认真钻研《义务教育数学课程标准（2022年版）》、教材、教参，掌握教学内容在单元和整册书中的地位和作用，学习研究“345+”教学模式，设计好练习，等等。

每位教师总结了本学期的工作亮点，认真剖析不足之处，为今后的工作指明方向。数学组将继续群策群力，团结协作，以课堂教学为中心，认真完成教研组常规工作，积极开展教学科研活动，同心协力，共谋数学教学新发展。

善言善教  勤思笃行

综合组包括音乐、美术、信息技术和科学。音乐学科的老师们积极参与组内教研与公开课，精心备课，认真上课，集体研讨成为本学期每位老师的“必修课”；美术老师们以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力；信息技术学科的老师们多次开展对信息技术标准解读的研讨，并通过教研课来提升课堂执教的能力；科学老师们从课堂教学、教研活动、科技获奖、实验工作等各个方面进行了总结。

会议最后，郑校长对活动进行了评价。他高度肯定了各个团队的工作，并要求老师们要在梳理中总结经验、在交流中看到差距、在反思中寻找新的生长点。

此次期末教学工作总结会不仅是对一学期教研工作的总结，更是教师们的另一个新起点。教无止境，学无止境，研无止境，六小教师将一如既往保持初心，满怀豪情，一直奋斗在路上。

集体培训 躬耕不辍

独行快、众行远。11日下午，金凤区教育局在金凤十一小举办了基于名师工作室的梯次提升项目前置培训活动，旨在加强班主任队伍建设，提升班主任专业素养。我校马秀敏名班主任工作室全体成员在马秀敏名班主任的带领下参加了此次培训。

芦苇教授作为主讲人，首先从创新建设方式与手段、卓越发展期待和目的两个方面讲解了名师工作室创新建设与卓越发展的方略。接着，他深入浅出地讲解了工作室章程、组织机构、文化建设和交流平台等方面的内容，让老师们初步了解了工作室的基本建构。芦苇教授还分享了工作室创新建设与卓越发展的策略、名师工作室的价值和性质，让老师们更深入地了解工作室的性质与发展方向。

芦苇教授强调，教师应选择适合自己的行走方式，明确角色定位和责任担当，结合自身实际和特点，不断尝试、探索，用科学的方法和先进的理念去管理，点燃学生的内驱力。

此次培训让老师们收获满满，大家珍惜每次培训机会，认真聆听专家讲座，做好笔记，分享所思所想。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今后大家将把从此次培训中获得的知识努力运用到今后的带班育人中去，对学生全面实施素质教育，扎实而有效地做好班级工作，同时在班级管理中不断地反省、不断地总结、不断地进行创新，争取做一个优秀的班主任。

签发：张菊红     编校：马秀敏    供稿：胡彦娟     整理、发送：杨德珍 

抄报：金凤区教育局