第190期 金凤六小 数学组“创新作业的设计与优化”交流研讨活动
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金凤区第六小学信息
（第 190 期）
银川市金凤区第六小学 2023年9月14日
创新作业，让减负增效落到实处
——金凤区第六小学数学组“创新作业的设计与优化”交流研讨活动
为了全面贯彻落实立德树人根本任务，体现以人为本的教育理念，我校着眼于小学数学高质量教学体系的建设;遵循小学数学教与学的规律，科学合理布置作业，帮助学生进一步掌握必备的基础知识和基本技能，激发学生学习数学的兴趣、好奇心与求知欲，感悟数学思想方法，积累数学活动经验，培养学生的问题意识，提高学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，金凤区第六小学数学组于9月13日开展了“创新作业的设计与优化”的交流研讨活动。
一年级组将画一画、涂一涂，融入到作业设计里，给枯燥乏味的数字理解增添了不少趣味性。孩子对于美的感知，也在画画的过程中自然习得。在涂色的过程中，孩子注意力高度集中，很好的训练了孩子专注力，同时也训练了孩子们的手眼协调和配色能力。
二年级数学老师为了帮助学生认识长度单位，初步建立厘米和米的长度观念，感受测量长度与生活的密切联系，她们针对本年级学生的特点，设计了一次以测量为主的实践创新作业，让孩子通过选择自己身边的物品去估测、测量、再测量，最终将自己的测量结果记录在表格中，进一步培养了孩子的度量衡意识。
三年级组的老师在二年级组已有的测量经验上，让学生选
择自己熟悉且合适的物品，用长度单位一庹、一拃、一足、一步长、厘米和米进行测量，以照片的形式记录实践过程，最终将实践照片和实践结果汇总在实践作业单中。
四年级组的老师利用地球的知识将大数的认识贯穿其中，在完成大数的认识中了解了一些关于地球的小知识。最后还利用侦探小故事，学生得出自己的答案，让学生从枯燥乏味的数学中发现了一些小乐趣。在本次创新作业完成后，每个学生都有自己的收获。
五年级三位教师认真钻研教材，依据学情，立足课堂，紧扣教材，以生为本，改变了以知识再现、死记硬背、机械训练、模仿重复为主的作业形式，突出了趣味性、实践性和开放性。老师们精心设计作业，作业形式灵活多样，内容丰富多彩，尊重学生的个性，让不同层次的学生都在完成作业的过程中获得成功的体验。
六年级组数学组的老师们认真探索与研究作业设计方案，优化作业布置的内容和形式，注重培养学生的动手实践能力和创新能力，切实激发学生的学习兴趣，提高学习效率。对于基础较差的学生，他们设计了一些模仿性练习题，让他们通过套用公式来巩固学过的知识；对于基础一般的学生，除了进行基础知识的训练外，再增加一些提高探究能力的训练题，让他们进行深度探究；最后是基础好的学生，让他们进行综合性训练，加强学科整合，把学过的知识综合起来，真正做到融会贯通，同时适当增加了一些有难度的拓展性练。
创新与设计的结合，编织出精美的作业；思维的火花相碰撞，激发起美妙的“新光”！本次作业设计活动，展示了老师们的设计风采和教学技能，老师们更加明确了作业设计的灵魂和主旨要求，真正起到了提升教学工作的作用。不忘初心，砥砺奋进，教研，我们一直在路上……
签发：张菊红 编校：张文静 供稿：马世花 发送：马秀敏
抄报：金凤区教育局
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