第206期 金凤六小 同课异构教研简讯
金凤区第六小学信息
（第 206 期）
银川市金凤区第六小学 2023年10月9日
花开有声 成长有影
—金凤区第六小学同课异构活动简讯
为了更好地践行新课标理念，进一步提高教学质量，促进教师的专业发展，充分发挥教研的示范、引领、辐射作用，2023年10月9-10日金凤区第六小开展了“同课异构”教研活动。本次活动由语文教研组长和数学教研组长主持，校领导和两个组的老师们参加了活动。
“同课”是基础，“异构”是发展。“构”是核心,是灵魂，“异”则强调变化和发展。“同课异构”尊重了不同教师之间的个体教学差异，更鼓励每位教师基于自己的教育理念和教学环境差异所产生不同的构想，开展不断变化而又充满智慧的教学实践，彰显了教师作为社会人的价值。
几位教师巧思设计，勇于创新，深入剖析，交出了一篇篇各具特色的答卷。
第一天的两节课是由数学组的马霞老师和安晶老师“同课异构”的三年级上册数学广角《集合》第一课时。
第一节课马老师以故事串形式串起各个环节，首先以助阵嘉宾带来的科目让学生猜一猜，调动学生的积极性，并为学习新知做好铺垫。马老师注重了解决问题的多样化，学生通过列出不同的算式解决问题，在解决问题中体会韦恩图各部分表示的意思。
第二节课是由安晶老师执教，安老师先以脑筋急转弯：理发师的困惑，让学生理解父亲、儿子的身份有重复的，为新授做好铺垫。在教学过程中，安老师注重对学生的表扬和鼓励，针对学生不同情况及时给予表扬和鼓励。安老师通过小组合作学习的方式，给学生充足的时间让学生合作解决问题，并借助多媒体涂色及动画让学生充分理解韦恩图各部分表示的意思，整节课活动扎实有效。
第二天的两节课是由语文组的李乐诗老师和李晓喻老师“同课异构”的三年级上册第十二课“坐井观天”第一课时。
“坐井观天”是人教版小学语文三年级上册的第十二课，这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们不能像青蛙这样目光狭小，所见有限。为突破教学难点，让学生创造性地学习，两位老师的教学忠有很多共性的地方，比如（1）图文结合，理解词意，学生模仿动作，理解词意；（2）做实验，体验“观天”。学生用纸圈成筒体会青蛙之所以认为“天只有井口那么大”，是因为高高的井壁挡住了它的视线，从而揭示寓意；（3）借助头饰，分角色上演情景剧；（4）设计“跳出井口”，启迪学生创造性地想象，深化认识。
教学中两位老师都能采取恰当的教学方法和教学策略，加强师生互动，并重视态度、情感和价值观的正确导向，把培养学生的高尚道德情操贯穿于整个教学，使学生潜移默化中理解课文内容，情感、态度、价值观也得到升华。
教无定法，贵在得法。课后，各位老师及校领导一起参与了评课活动，大家各抒己见，从课标到教材、从理念到方法、从教师到学生、从课前预习到课后作业、从掌握知识到培养能力、从养成习惯到获得方法、再到学生的终身发展等各个方面展开了评课与研讨，并提出了许多思考和建议，让做课的几位老师明晰了整改方向。
此次“同课异构”活动，使大家感受到不同的教师对教材的“个性”解读，又领略到不同的教学策略达到不同的教学效果，让教师在比较、反思、碰撞的过程中，促进教师的专业化成长。“同一节课”尽显教师独特风范，绽放教学无限魅力！
一次教研，一次沉淀，只为遇见更好的自己。全体参与老师将在思索中感悟教学艺术，在交流中升华教育思想，在实践中促进专业成长。
签发：张菊红 编校：马秀敏 供稿：张文静 发送：杨德珍
抄报：金凤区教育局
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